课文，动起来吧
近期我上语文课的时候采取了一种，灵活常见的的教学方式，就
是把课本的内容演绎出来，通过夸张的动作和肢体语言孩子们喜闻乐见。教学效果较好。但是对于，这样的演绎课本内容我觉得，把握的还不太熟练，想进一步拓展一下，现在有了自己初步的观点，在这里给大家分享一下。
二年级课本，这一单元有《坐井观天》《小柳树和小枣树》以及《我要的葫芦》《风娃娃》等，孩子们乐于学习的成语故事。通过这些故事孩子们既懂得了一定的道理，充分的发挥了师生互动，和教师的幽默感。今天我在讲解《风娃娃》的时候，有一个关于描写纤夫劳动的场面，我就试着让学生通过自己的理解方式，通过肢体语言来表现。他们通过这样的过程，既理解了纤夫的劳动方式，又理解了风娃娃的心情。这种教学方式他们特别喜欢，初步我把它定为课本儿的演绎。教育学生是一门艺术，教学更是一门艺术，不仅要具有现代的教育思想，更要有科学合理的方法，去才能取得良好的教育效果。
把教学和班级活动联合起来，会得到更好的教学效果。但是教师事先要进行设计和时间控制，不仅让他感觉到，小伙伴们的集体凝聚力，同时也发挥了他们自身的作用，促进了自身发展。让他感受到学习是快乐的有趣的，而不是枯燥乏味的。即使在教学中，这种演绎发挥的不是特别成熟和优秀，我们也要及时地给予鼓励和表扬，让他们勇于表现自己的精神呈现给大家。
小学二年级道德与法治（下册）期末试卷
姓名： 班级： 成绩：
一、填一填。（每空3分，共30分）
1、生活中有很多第一次。第一次是（ ），也带给我们（ ）与（ ）。
2、我发现：同样的游戏，不同的（ ），不同的（ ），玩的感觉还不一样。
3、种下一粒小小的种子，收获了 ( ) ，收获了( )。
4、学习有方法：如（ ）、（ ），找到（ ）自己的学习方法，我们都能学得好。
二、判断。（对的打√，错的打×，每题3分，共30分）
1、一斤多重的大萝卜，就是比芝麻还小的种子长成的。（ ）
2、在大胆尝试的过程中也要讲方法 （ ）
3、我拿了爸爸的10块钱去玩游戏，他居然没发现，真高兴。（ ）
4、“丢手绢”是我们喜欢的一种传统游戏。 （ ）
5、有时候换个角度想一想，不开心的事也会变得开心了。 （ ）
6、因为水壶可以反复用，所以我和水壶是环保搭档。 （ ）
7、只要相信自己行，不努力也能取得成绩的。 （ ）
8、高个子腿长，肯定跑得快，不要坚持训练。 （ ）
9、环保就是爱护环境，就是节约，不浪费。 （ ）
10、发现严重污染大气行为，可以拨打12369环保热线举报。 （ ）
三、选择。（将正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共18分。）
1、春天是个（ ）的好季节。
A、丰收
B、种植
C、堆雪人
2、玩捉迷藏，丽丽让玲玲不要藏在衣柜里，因为（ ）。
A、容易被找到
B、透气性差，容易晕倒
C、光线暗
3、考试没考好，我很难过，可以（） ）。
A、大哭一场
B、换个角度想，还有下一次
C、郁闷好几天
4、（ ）是我国小朋友喜欢的一种传统游戏。
A、猜灯谜
B、制作南瓜灯
C、玩芭比娃娃
5、保护环境，我们提倡（ ）
A、过年放烟花、鞭炮
B、多坐公交车，少开小轿车
C、跳广场舞
6、打针让我感到不快乐，我会（ ）。
A、坚决说“不”
B、坚持一下，想想快乐的的事
C、不得不打
四、连线（12分）
打游戏
植树造林
学习遇到困难 要节制
看电视 要提倡
跳高有点害怕 要挺住
环保布袋
五、写一写。（10分）
面对下面情景，你会怎么说？
