高中物理江苏版

博客会员     2022-11-24 22:27:15     3 次浏览
创设情景问题在文科教学中用的较多,在理科教学中,特别是物理教学中恰当的创设问题情景对学生的学习和理解帮助很大。俗话说得好“发明千千万,起点在一问”。问是动脑的结果,是学生求知欲,好奇心的流露。这种求索的心理倾向,有力的推动学生不断的带着疑问去学习,去思考,去探究。因此,在课堂上教师不仅要提出启发性的有效提问,还要注重创设机会让学生去发问,鼓励学生勇于探索,敢于发表不同意见。

      今天老师带领我们学习了第十课—轮椅上的霍金。

      霍金被人们称为宇宙之王,人们之所以这么称赞他是因为他在研究天体。物理,宇宙等方面有着无与伦比的贡献。

      霍金的一生也是十分坎坷,1963年霍金二十一岁正在读研究生时,不幸患上了卢伽雷氏症,这种病症会导致肌肉萎缩,不久就会完全瘫痪,因此,霍金被长时间地禁锢在轮椅上,他只有三根手指能活动。霍金需要通过他仅能活动的三根手指,去控制语言合成器,因为这样他才能把他想说的话转换为文字让大家看到。

      霍金的学术生涯也是非常精彩的。在霍金患上卢伽雷氏症后他依然身残志坚,孜孜不倦地学习的。两年后,二十三岁时的他取得了博士学位。因此才选择留在剑桥大学进行原研究工作。

      在往后的十几年里,霍金。推论出了很多。对人类有重大贡献的理论。

     在1985年时。霍金因患肺炎做了穿气管手术,因此他被彻底剥夺了说话的能力。所以他演讲和问答甚至他日常的说话交流都只能通过语言合成器来完成。

      虽然命运一次次捉弄着霍金,但是霍金依然身残志坚,靠着自己的努力孜孜不倦的继续学习。

      霍金在1988年发布了他的一本路人皆知的著作,《时间简史》。直到2005年《时间简史》还发布了普及版及插图版。时间简史一经问世就受到了很多读者的欢迎。霍金通过最通俗的语言,将当时高深的物理前沿知识。技术讲解讲述的读者将读者引入到物理的世界,因此。时间简史才被称为霍金的一本著作。

      可即便是夜空中最闪亮的星,也总有陨落的一天,霍金在2018年3月14日。凌晨03:46永远地离开了我们。享年七十六岁。霍金逝世后各类社交媒体发起纪念活动……

      霍金说:“一个人必须足够成熟,才会认识到人生是不公平的。不管你的境遇如何,你只能全力以赴。”如今霍金走了,他带着太多的问题,去往了另一重时空……

     

幽默的她

      前些天,参加培训时遇到了这样一位老师,她精通语文、数学、物理,能弹琴说快板,能逗乐会变魔术,而且件件都是杀手锏,实力不凡。本来有些冗长的培训,在那个下午变成了一种享受。

      那位并不很高的高老师,身上散发了一种特有的气质,勾住了听课的人,但让人印象深刻的是她的幽默和有趣儿。王小波说过:“一辈子很长,就找个有趣的人在一起。”我想,于己,做一个有趣的人,生活也却不会太差;对学生来说,遇见一个有趣的老师,一定是幸福的。

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