观察，让教师更专业  观察，不仅是教师的一项重要的专业技能，更是教师读懂幼儿、提升自我的有效途径。基于我园教师当前在区域观察中面临的问题和困惑，我们阅读阅读...……

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早餐，你吃了吗？我们先看一组镜头：镜头1：两个小男孩，一个站着一个蹲着，一手拿着包子，一手拿着牛奶和饮料，边吃边聊着。镜头2：一个小男孩，手...……

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                    永远笑对人生    最近看了一部英国纪录片——《万物》,由片中知道宇宙大得超乎我的想象：一百三十万个地球才抵得上的太...……

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你们喜欢吃番薯吗？反正我可喜欢吃了，番薯甜甜的，软软的，可好吃了。一次我到乡下姑父家去，一进门就嚷着：“姑父，我今天是来吃番薯的，欢迎吗？”...……

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           家庭“座谈会”     晚上吃饭的时候，一家人坐在桌子上吃饭。每天的晚饭都是一个小型“家庭会”。    每次吃饭时刻，爸爸妈妈就会问我一天的状态，学习和作业。如果有考试，还会问我成...……

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            “遇见”博客，“遇见”你              （四月天小学 三年级七班 孟洋）   随着这学期像一辆高铁似的从我身边远去，我们将迎来炎热的假期——暑假。在...……

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读《孩子们，你们好！》心得（一）----爱的教育苏联著名教育家阿莫纳什维利的《孩子们，你们好！》一书，单单从书名上就感觉特别的温馨，作者想毕是...……

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    我们家的墙上长满了爬山虎，它的形状尖尖的，很像壁虎的爪子。叶子的边缘，还有一些锯齿，叶尖朝下，均匀的铺在墙上。爬山虎还有脚呢，它的小脚生长在茎上，...……

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   作文，是多数孩子不喜欢的作业，以应付为主。孩子应付，作文的质量可想而知，老师改起来更是痛苦，可是，如果是孩子的心声，孩...……

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  母校，那熟悉再熟悉不过的校园。曾一次次闪现在我的脑海。因为那里曾经承载了大家的梦；因为那里总闪动着你们活泼的身影；因为那里有我无法忘却的东西，让...……

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《赵州桥》反思    《赵州桥》介绍了赵桥州的雄伟、坚固、美观，在教学过程中，我以“赵州桥不但雄伟坚固，而且美观”这句过句为切入口，引导生思老:从哪看出坚...……

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难忘，那个冬月2018-12-17    难忘，那个冬月。    那个冬月，我还是一名小学生。作为学校宣传队的一员，利用周日休息，到人民公社土地平整大会战...……

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青春，多么美丽的字眼；青春，多么令人赞美的岁月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天边最灿烂的微笑；青春，是一首激昂的歌；青春是一支飞扬的舞。我总是觉得，青春就意味着长大，青春就意味着跨入成...……

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小猴学“特长”  这时，他心想：我可以学写作呀。于是它让小兔教他写作。一开始还学得有模有样，但小猴刚学了一会儿，就开始有些不耐烦了。就在这时听到了一阵优美的歌声，原来是喜鹊在吹喇叭呀。小猴想：这个更...……

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每年的10月14国庆节，国庆节，人们都喜洋洋地把国旗挂在门上，有的插在汽车上，还有小朋友把国际拿在手里玩国庆节是一个快乐的日子。国庆节，人们把电视开开看大阅兵和国庆节有关的节目回忆，现在就想和以前...……

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教育，为了遇见最真实的自己（二）教育，是遇见他们，也是为了遇见最好的自己。对于低年级的孩子来说，他们只是知道，自己到了七岁，就要接受教育，就要到学校去，（当然，...……

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7月31日   今天我和爸爸妈妈一起来喀纳斯玩。但是路上我们迷路了。    我们到了一片沙漠。看见了一群群骆驼，它们成群结队的吃草、跑步。他们长着两个高高的驼峰、大大的眼睛，在石...……

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 暑假，父母在乡下暑假，有的是时间，暑假，父母在乡下！对于从小在乡村长的我来说，美丽淳朴的乡村是我一生的福祉。所以，无论在哪里，对故乡的情怀总是难以割舍，而不愿远远的离开他。暑假，有的是时间，暂别都...……

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        中小学（幼儿园）职业素养提升网络研修反思    通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型...……

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                        与《作文》一起，爱上写作               南阳路第一小学唐一哲  今天是很糟糕的一天，因为今天天气又变得闷热又下起了雨，...……

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跟随语文名家学教语文    ——《教学名家谈语文》读后（六）今天，接着阅读《教学名家谈语文》，完成了对《韩军：“新语文教育”论纲——兼论五四后中国语文教育的三重误区》和...……

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“美丽”的清洁工 每天早晨我们都在呼呼大睡的时候，清洁工人已经在为我们打扫卫生;每天夜晚，他们忙碌到很晚，送星星和月亮睡觉后自己才肯休息。在城市每一个角落里，总是能看到他们的身影。每一位清洁...……

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成长，需要鼓励；成长，需要支持；成长，需要亲情；成长，也需要困境。人生，好比爬楼梯，一个台阶就是一个困境。过去了，站得更高，看得更远；过不去，就只有原...……

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未来，慢慢来     又是一个周末，又是一场秋雨，风雨中总让人有些惆怅。     一晃来到这里已经快三周了，已熟悉了校园里的一草一木一砖一瓦，有时候会突然感觉，似乎自...……

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设计理念：“珍视个人的独特感受”，“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，“鼓励自由表达和有创意的表达”，是新课程标准倡导的教学理念。因此本次...……

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