高一学考

博客会员     2022-10-02 20:06:05     6 次浏览
 

高一、高二备考建议

高三备课组长  董英英

一、   高三天一二联试卷启示:

1、    题型结构无变化,选择10个;实验2个;计算4个;

2、    题目范围为必修一,必修二,很适合高一下学期期末考前使用;

3、    从我校高三学生得分来看,难度系数为0.50.6之间;

4、    题目整体难度不大,传送带模型,滑块木板模型等均没有出现,但学生高分层面依然不明显,说明仍需夯实学生双基,提别是卷面的规范书写要加强训练

5、    学生面对较容易的题目,粗心大意丢分非常严重,尤其是选择题

二、   高一高二备考的几点建议:

1、    对于核心知识点,依然要配备适当的例题讲解训练

2、    对于高考必考内容里较基础的知识,配以适当的习题限时训练,提高效率,强化准确率,强化学生对会的题目一分不丢的意识

3、    对于实验内容,专门提醒,专门训练

4、    一定要让学生认识到,粗心丢分和不会丢分,造成的结果是一样的。

高一一班的串讲课

                                         201117日星期五

昨天晚上,按照我的期末复习的进度和计划,一班该进行课文串讲了。

上课铃一响,我就开始讲课了。但是教室里却并不安静。我维持了两次纪律,可是似乎不起什么作用。在维持纪律的时候,我就在想,我不能再这样下去了,否则的话,我上课会特别累,而且效果也不会好,对于那些违反纪律的同学来讲,好不了几分钟,他们依旧会我行我素。我个人又比较注意学生的自尊,很少在公开的场合批评学生。我在想,我一个人的力量是比较弱小的,我要发动全班同学来向这种不好的课堂纪律发起攻击。所以,在维持了两次纪律未果的情况下,我把正在写字的粉笔扔到了讲桌上,摘下了扩音器,然后很严肃地说:“自己看吧,自学吧。我不讲了。想说话的可以尽情地说,想学习的也可以自主学习。”

在这个时候,教室恰恰变得很安静,偶尔有一两个人小声说话。气氛和刚才判若两样。教室沉寂了十多分钟。纪律超好。但是这种安静是那种火山没有喷发前的岩浆翻腾和涌动。终于,很多学生终于忍不住了,说:“我们错了,我们不说话了,老师,您讲吧。”

面对此刻教室的安静,面对很多学生渴望的目光,我真的不忍心这节课就这样给学生晾到这儿。但是为了防止有些经常违反课堂纪律的学生旧病复发,维护良好的课堂秩序,我给学生再一次提出了纪律上的要求,学生们也都表了决心。我这才重新开始了讲课。

通过这节课,我发现,舆论的力量确实很强大。要维护教室里良好的上课秩序,老师只靠大声呵斥有时是压不住的,而想学习的学生的那种无声的强大的内心舆论力量却能使有些违反纪律的学生有所收敛。

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