二年级上册数学冀教版

博客会员     2022-10-01 12:09:03     14 次浏览

5的乘法口诀

教材来源:小学二年级《数学(上册)》人教版义务教科书

内容来源:小学二年级《数学(上册)》第四单元

主题:5的乘法口诀

课时:共12课时,第2课时

授课对象:二年级学生

目标确定的依据:

1、基于课程标准

体会乘法的意义,熟练背诵乘法口诀,准确计算表内乘法。能在老师的指导下,从具体的生活情境中发现和提出用乘法解决的问题,并尝试解决。能熟练地口算表内乘法。

2教材分析

这一单元教材分三段编排:5的乘法口诀;2、3、4的乘法口诀;6的乘法口诀。这三部分内容是在出现两个相应乘法算式的基础上,归纳口诀的。例如:对照1×5=5、5×1=5,出现口诀:一五得五。

3、学情分析:

尊重儿童已有的学习经验和认知发展的规律,基于学生会“一五、一十、十五…”5个5个数数的基础,充分利用学生的生活经验和知识基础,促使把学习的精力放在了解每句乘法口诀的来源和认识每句乘法口诀的含义上。

学习目标:

1、通过生动、形象的多种生活情境,知道5的乘法口诀的来源,并能理解每句口诀的含义。

2、借助数数的数学游戏,熟记5的乘法口诀,并能运用口诀熟练地进行计算。

评价设计:

1、观察点子图,说出5的乘法口诀的来源,达到目标1的评价。

2、读,背,比赛,对口令游戏式,熟记5的乘法口诀和做课本上的习题,达到目标2的评价。

学习过程:

一、学前准备

1.摆三角形图片说算式

(1)任意摆    ,每行摆几个,摆几行都行,但是摆的个数要同样多,摆完后说一说一共摆了多少个   ,怎样列式?

(2)乘法算式说一说你是怎样想的。

(3)列加法算式改成乘法算式。

2.读下面的算式,并说一说每个算式的意思。

2 × 3    4× 3    5 × 2     2 × 2   

3. 填空



 

 

 


(   )个 (   )  (   )×(   )

二、探究新知

1.导入新课

2 × 3、4 × 3的积各是多少?我们是通过加法求和得到的。我们还知道几个相同加数连加的和就是乘法算式中的积。想一想,如果我们算乘法时,再把乘法变成加法,求出连加的和。再把和写在积的位置上,是不是太麻烦了?为了使乘法算得又对又快,我们可以根据两个数和它们相乘的积编出口诀,熟记口诀,就能很快说出他们的积。今天,我们就一起来编5的乘法口诀。

2.学习例1

(1)看图可知,每盒有5张福娃,有5盒。问题是求“一共有多少个福娃”。

(2)鼓励学生用不同的方法解决问题。

方法一:5个5个地数出福娃的个数;

方法二:用加法计算出福娃的个数;

方法三:用乘法计算。

(3)电脑直观显示点子图。                           

数的时候可以5个5个地数,一五、一十、十五、二十、二十五,五张25个福娃。

(4)填写5连续加5,每次加得的结果。

(5)经历编5的乘法口诀。

①数一数。一盒有5个福娃,就是1个5,1个5可以用乘法算式表示,写作:1 × 5 或 5 × 1。

因为,1个5是5,所以1乘5得5,编成口诀就是“一五得五”。

②小组活动,试编写其他几句乘法口诀。

③小组汇报口诀。

一五得五   二五一十    三五十五    四五二十    五五二十五

【此环节达成目标1 :观察点子图,说出5的乘法口诀,达到目标1的评价。】

3.小游戏,记口诀

学生自由读口诀,师生对口令,同桌对口令等小游戏

4.说一说你喜欢记哪一句口诀,为什么?

5.应用口诀计算。(课本做一做内容)

【此环节达成目标2:读,背,比赛,对口令游戏,熟记5的乘法口诀和做课本上的习题,达到目标2的评价。】

思维训练

1.你发现5的乘法口诀有什么规律?

2.5 × 4 = 5 × 3  + (  )

四、课堂小结

同学们通过用数的游戏编出了5的乘法口诀,通过对口令,开火车等游戏熟记了5的乘法口诀。

五、完成练习十的第1——3题。

课后反思:

创设了一个绕口令来学习5的乘法口诀:一只手掌五只手指,二只手掌十只手指,三只手掌十五指手指,四指手掌二十只手指,五指手掌二十五只手指。从而激发了学生的学习兴趣。在解诀实际问题中自然的领悟到了5的乘法口诀,使学生在浓厚的兴趣中探索新知。


四年级科学知识点总结(上册)

一、填空题:

1. 在确定考察内容和题目时,必须明确(考察主题)。

2.计划工作包括(活动内容)的计划和(活动过程)的计划。组织工作包括对(人员的组织)和(活动过程)的组织。

3 分类是一种重要的研究方法,对于种类繁多的事物可以用分类的方法去研究它们。分类的(标准)不同,分类的(结果)也不一样。

4. 食品添加剂是为了(改善)或(保持)食品的颜色、味道、形态,而在食品中添加的东西。常见的食品添加剂有(色素)(香精)(糖精)(防腐剂)(膨化剂)等。

5. 食物中的营养主要有(蛋白质)、(淀粉)、(脂肪)、(糖类)、(维生素、矿物质、纤维素)等。

6.蛋白质是人体肌肉、皮肤、头发、指甲、内脏、血液等的主要成分,是构成人体(细胞 促进生长的(基本材料)。 7.淀粉给我们的身体提供(能量),支持我们的(运动)。脂肪给我们的身体提供能量。糖类给我们的身体提供能量,调节身体机能。维生素矿物质纤维素帮助我们的身体成长,保持身体健康。

8.超量使用人工合成添加剂,可导致过敏、畸形、癌变。即便是加了天然色素或天然抗氧化剂的食品,也未必是安全的。

9.在口腔里,食物被牙齿嚼烂,并和(唾液)混合,其中的一些(淀粉)被消化掉。胃里有(胃液),能杀死一些病菌,初步消化食物中的(蛋白质)。肝脏能分泌(胆汁)流到小肠,帮助小肠完成消化和吸收任务。小肠里的肠液、胆汁、胰液一起消化食物中的糖类、蛋白质和脂肪。养料被小肠壁上的绒毛里血管吸收,传到全身各处。

10. 人体需要各种营养成分,可是任何一种食物中不可能含有人体所需要的(全部)营养。因此,我们要做到(科学合理)地搭配食物,同时还要注意保护好自己的消化器官。

11.绿色食品是指(安全营养无公害)的食品。

12.实地考察是一种重要的科学研究方法。活动时要(充分准备),遵守(规则),相互(尊重),团结(合作)。

 13.水静置一段时间后,其中一部分不溶解的杂质会沉到底层。这就是(沉淀)。在水中加入(明矾)或(其他混凝剂),可以加快杂质的沉淀。沉淀后的水中,还有许多细小的杂质,可以再用(过滤)的方法除去他们。经过沉淀和过滤后的水,还要进行(消毒),这样才能杀死水中的细菌。(煮沸)是常用的既简便又可靠的消毒方法。 14. 鱼的共同特征是:身体表面有(),用()呼吸,靠()游动,用()繁殖后代,终生生活在水中。凡是具有这些特征的动物都是鱼。

15.我们一般可以参照一个固定的物体,来确定某些物体的具体方位。被选的固定物体叫(参照物)。

 16.不同的小车的(动力装置)不同,所以它们跑的距离和速度也不一样。

17.小车内那种边缘布满小齿的轮子叫(齿轮)。许多挨在一起的齿轮组成了齿轮组。它的作用是:(改变齿轮转动方向和转动速度)、(传递力量)、(改变运动方式)。

18..常见的运动方式有(移动,(转动,(滚动,(摆动,(振动)。

 19.. 现代的汽车不再使用蒸汽机了,多用(汽油机)、(柴油机)、(电动机 作为动力,还有的使用(太阳能),但都沿用了“(汽车”这个名字。

 20.(蝙蝠)是会飞的哺乳动物,(非洲猎豹)是跑得最快的哺乳动物,(蓝鲸)是最大的动物。

 21.科学研究有多种方法,(观察),(实验),(调查),(查阅资料)等,都是常用的研究方法。

22. 像家兔这样,(身体表面有毛)、(胎生)、(靠吃奶长大)的动物都是哺乳动物。像猫头鹰这样,(身体表面有羽毛)、(卵生)、(有喙)的动物是鸟类动物。

 23.大多数哺乳动物是(色盲),几乎不能分辨颜色。狗不能分辨颜色,它判断猎物的行踪,主要靠(嗅觉)和(听觉)。许多鸟类都有色彩的感觉,颜色会帮助它们判断物体的(距离)和(形状)。 24. 我知道的饮料瓶上的标签一般可以告诉我们(商标)、(配料)、(净含量)、(保质期)等信息.。

 25.饮料瓶在空气中会受到氧气、紫外线等作用而(老化),释放出更多的有害物质,使长期存放在瓶内的酒醋酱油等(变质变味)。

26. 我们在地球上看到的月亮圆缺不同的样子叫做(月相)。月相是由于 月球绕地球公转)形成的,月相变化的周期是(农历的一个月)。月球离地球有384000千米,月球公转的方向是自(西)向()。月球本身(不会)发光,我们看到的月光是月球(反射)的太阳光。月球表面有起伏的(山岭),有纵深的(峡谷),还有大大小小的(环形山)。我们看到的月球上的阴影,是月面上的(大平原),称为“(月海”。月球比地球()得多,(49)个月球才有一个地球那么大。月球的引力只有地球的(六分之一)。

27.(五名挪威人)是最先到达南极点的人。南极点附近,全年只有 “(一天一夜”,“白天”就是(整个夏季),“夜晚”就是(整个冬季)。南极是一个(大陆----南极洲,北极是一个(大洋-----北冰洋。

简答:

1.购买食品喝饮料时,要注意商标上的那些内容?

答:要注意商标上的生产日期、保质期、生产地、是否绿色食品、有没有食品添加剂等。

2.如何检验食物中含有大量淀粉?如何检验食物中含有蛋白质?

 答:(1)检验食物中含有大量淀粉的方法是 用碘酒滴在食物上,若食物表面出现黑色,说明食物中含有大量淀粉。否则,就不含有大量淀粉或不含有淀粉。(2)检验食物中含有蛋白质的方法是 将食物放在火上烧,若食物燃烧后发出烧头发的臭味,说明该食物中一定含有蛋白质。

3. 按人体消化系统的顺序把各个主要消化器官写下来。 盐 油 糖

答:主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠。

2. 按顺序写出食物金字塔每层的内容

② 蔬菜 水果 ③ 米 面

5. 设计一份营养合理的一日三餐食谱,并为食谱设计一个广告。

答:我的一日三餐食谱,例:早餐:小米粥(或牛奶)、鸡蛋、炒青菜;

 中餐:土豆丝、鱼肉、面条(或米)、苹果;

 晚餐:鱼香茄子、山药排骨,米,蒜蓉油麦菜、香蕉;

我的食谱广告 ①好吃不贵 价格实惠 ②科学营养 身体健康

 6. 设计一个实验,来净化家里的洗菜水。

答:①当水中有较大的泥沙或菜叶时,用沉淀的方法;②沉淀后,有较小的不溶解的杂质时,用过滤的方法除去;③沉淀和过滤后,用加消毒剂或是煮沸的方法,水就变干净了。

7. 设计一枚宣传保护水资源的邮票。

8. 我们地球上的淡水资源日趋减少,作为少先队员的我们如何来节约使用淡水资源?

答:⑴.从生活小事做起,不浪费水。⑵积极向他人宣传保护水资源的重要性和紧迫性。⑶保护好水资源,确实利用好每一滴水。

9、齿轮组有哪些作用?

 答:齿轮组的作用是:(改变齿轮转动方向和转动速度)、(传递力量)、(改变运动方式)。

10. 常见的运动方式有哪些?每种最少举两个例子。

 :常见的运动方式有移动,转动,滚动,摆动,振动.

移动的如行人,飞机 转动的如车轮,方向盘,风车 滚动的如铁环,乒乓球 摆动的如秋千,钟摆 振动的如尺子,小提琴,羽毛球拍网.

11. 为什么说蝙蝠不是鸟?能说出三个以上的理由吗?

答:因为①蝙蝠身体表面没有羽毛,②蝙蝠不是卵生,③蝙蝠没有喙。蝙蝠没有鸟类的共同特征,所以不是鸟。

12. 用简短的语言说一说塑料饮料瓶盛酒、醋、酱油为什么不妥?

答:因为塑料瓶在生产过程中会混入少量的有害物质,如长期贮存,会使有害物质溶出,长期食用,会产生不舒服症状,严重者会贫血。塑料瓶还会受各种作用释放有毒物质。

13.举例说说分别用玻璃,塑料,金属,纸几种材料做成的物品用了材料的什么特点?

答:①如实验室的烧杯、试管是用玻璃的透明性好和硬度大的特点制成的。②玩具小车用了塑料的弹性大的特点。 ③通电的机械用了金属的导电性好的特点。砍刀、指甲剪利用了金属硬度大的特点。煮饭的锅利用了金属传热性好的特点。④报纸利用了纸的硬度很小、不透明的特点。

14. 如果你是一名登月的宇航员,上月球应带些什么,写在下边.

:因为上月球除了科学考察外,还要维持人的基本活动.所以要带上氧气瓶,水,太空食物,能保暖耐寒的宇航服,无线电通讯设备,发电机,考察工具,宇宙飞船等.

15. 你认为作为一个考察队员需要具备的素质有哪些?(至少写三条)

答: 考察队员需要具备的素质有:1.要有健康的身体。2.要有坚强的意志。3.要有团队精神。4.要有科学文化知识。

 

版权声明:本文为课堂党年级博客(www.ktdvb.com)首发,如需转载须联系站长同意,未经站长同意不得擅自转载。
友情链接