初三化学知识

博客会员     2022-06-26 07:06:03     7 次浏览

初三,和春天一起走过

         ----九十三班郑永斌

有人说“初三不是人过的”。体育测试,实验考试,文化课。无不是一座座大山压在身上!但我想说“初三是人过的,并且我们要过好”。

三月当头,努力奔跑,花在哪里呢?聚精会神,灯光幽暗,草在哪里呢?奋笔疾书,埋头苦读,春天又在哪里呢?可能是怕打扰到我们,春天总与我们这些准中考生无缘。把自己关在幽暗无形的监狱中。殊不知,春天已经悄悄的来了。

    正在经历初三的我们,想要把初三过的更好!初三注定是孤独的,少了一些玩笑打闹,多了一份娴静思考。想一想,坚持梦想,奋勇拼搏,花儿就在你的笔尖下绽放!硬下头皮,撒下汗水,草儿就在你汗水滋润中成长!三月无悔,负重前行,春天就在你心里!抬起头来,将茶的苦香记在心里,将六点的红霞留在心底。让春天与心同行。

网上流传一句话,“至少我回头,初三无悔”。叹!又有多少人可以真正做到说“初三无悔呢”?透明的监狱在无形中磨灭了我们的灵性,应试无异于让本该青春灿烂的我们背上沉重的包袱。但!这是我们通往梦想的必经之路啊,是人生的第一个转折点呀!此时不努力,该待何时?不必再去抱怨初三生活的艰苦,那只是你没有将春天留在心中罢了!一个心都是春天,一个春天都是拼搏,又何来枯燥、乏味、苦与累呢?

放开心态吧,即使在幽暗的监狱里,草还是会从墙头露出。即使是在寒冷的冰天雪地里,梅花还是会从枝头悄然绽放。把春天留在心里,让春和初三在一起。

将心放在春天里,将拼搏留给自己。让初三和春天一起走过。让茶花的清香回味在心头。让自己有底气去说!初三无悔,青春无悔!

无形的监狱中埋头,

却不知青色已爬上墙头!

春天已经来了

春天已经来了

虽然眼睛不能时刻欣赏春天,但心能感知到春天来了。

将远处茶花的苦香记在心头,

将天空上的朝霞留在心底。

奋斗吧,少年!

把头抬起来!

将痛苦留给自己,

把快乐送给春天!

知识、经验共享,真好!

  

 9月27日,我们三年级数学老师齐聚滨河一小,在九龙中心校王桂琴老师的主持下,我们对三年级的教材进行了知识交流与分享,对于第一年教三年级我而言,收获颇丰。

    首先,王桂琴老师对全策内容进行了整体分析,之后,针对具体的每个章节,由我们三年级组老师交流讨论,以便于知识和教学经验共享。 第一单元《时、分、秒》,针对解决问题中的怎样列式和单位是什么展开了讨论,朝凤小学的王老师说:比如925,它可以表示时间段,还可以表示时刻,要弄清楚它到底表示的是什么,才能确定单位。第二单元和第四单元是《万以内的加减法》,对估算能不能用约等于进行了激烈的争论,龙美的张浩老师说:“如果遇到够不够?行不行?能不能?的问题必须说大于或小于谁,不能用约等于。在理解连续退位的减法时,张浩老师提出了可以把百位看成一大捆,十位看成一小捆,个位看成根来理解,根不够减时,拆十位上的小捆,十位上的小捆不够减,借百位上的大捆,通过学生的动手操作,摆一摆小棒,让学生加深了对知识的认识,并能准确进行计算。

    第三单元《测量》,有一题是一个游泳池的长是50米,多少个这样的长度是1千米?老师们分享了上课时学生的做题方法,有的是用加法,有的是用乘法,有的学生是推算,实验小学的陈小敏说“不管哪种算法,学生只要理解就行,用加法式子最长,但是学生经过数数最能明白20501000,往往最笨的方法也是学生最容易理解的方法”。在分享第八单元《分数的初步认识》时,朝凤小学的王老师利用课堂上的学生资源,具体直观演示了12人的1/32/3是多少?王老师说可以让12个学生上讲台,然后让学生们把他们平均分成三份,然后再指出1/32/3,这样结合具体的情境理解题目,学生知识记忆更深刻。

    我们经过一下午的交流与讨论,最后一致认为:在以后的教学中,我们要增加学生的实际操作活动和对具体情景的体验,让学生结合生活实际化抽象为具体,充分发挥钟表模型等直观教具及课件的作用,从学生已有的知识出发,通过学生的不断探索和交流,从而获得新知识并能进行熟练的运用。

原来一个人苦思冥想的问题得不到有效解决,通过这次数学教材培训我在某些思路上豁然开朗,真是“三人行必有我师焉!众人拾柴火焰高啊!”我切切实实体会到了知识、经验共享,真好!

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