男生折磨女生阴作文1000字

博客会员     2020-12-11 22:31:05     16947 次浏览

小数知识点

一、分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……

二、整数和小数都是按照十进制计数法写出的数,个、十、百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位。每相邻两个计数单位间的进率都是10。

三、每个计数单位所占的位置,叫做数位。数位是按照一定的顺序排列的。

四、小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。

五、根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简。

六、比较小数大小的一般方法:先比较整数部分的数,再依次比较小数部分十分位上的数,百分位上的数,千分位上的数,从左往右,如果哪个数位上的数大,这个小数就大。

七、把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,在万位或亿位右边点上小数点,再在数的后面添写“万”字或“亿”字。

八、求小数近似数的一般方法:1先要弄清保留几位小数;2根据需要确定看哪一位上的数;3用“四舍五入”的方法求得结果。

九、整数和小数的数位顺序表

作文“痛”在何处

    学生写了一篇作文,我批改了近两周。当批到最后两本的时候,我几近崩溃。我该怎么形容学生的作文呢?就像护士扎针,扎了很多针,但每一针都没扎在血管上。评讲作文的时候,我问学生,如果每个护士扎针都扎不到你的血管里,你会怎么样?学生说:痛、疯狂!我说,对,我看你们的作文就是这种感觉。

    我痛在何处?

    一、全篇文章只有一个标点,就是圆点。按说这种情况,不能成为我“痛”的理由,因为之前不止一次遇到过。可是这次,64人的班级,近一半学生这样写,我感觉心痛。不止“痛”学生的坏习惯,更“痛”教学生的老师。还有一个学生,也是全篇只有一个标点,但不是圆点,而是圆圈。全是句号,不管成句不成句,只要停顿的地方,就是句号。

    二、张冠李戴。讲卧薪尝胆的故事,一直把越王勾践说成是吴王;写诺贝尔发明炸药,一直以爱迪生称之;把霍金写成霍令,把李白的诗写成苏轼,这样的例不胜枚举。

    三、以说话形式写作,且废话连篇;全篇皆是病句,让人无法批改。

    四、文章体裁不分,明明是写议论文,叙述故事却占大量篇幅。

    五、为增加字数,随意添加词语;全篇除了观点,其余皆“顾左右而言他”。

    ......

    最让人痛心的还不是写得差,更重要的是学生不自知。面对自己闹出的种种笑话,自己也一笑了之。中国人的麻木莫过于此了吧!

    由此,我想到我们的老师。不知道导致学生写出这样的文章,是老师的错还是学生的错。也许老师从来没有认真批改过这些学生的作文,只看个大概就给打分数;也许是学生的作文太差了,老师实在批改不下去。

    可是,从小到大,从小学到高三,把文章写成这样,实在让人“疯狂”!......

 

 

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