一张照片作文

博客会员     2022-08-06 08:03:01     6 次浏览

写作文的好方法

“作文、作文,作得头疼。”怎样写作文呢?面对这个问题,相信无论对于国内的孩子还是我们这群海外的孩子都是一个大难题,一个困扰大家很久的大难题。但所幸的是,国内的孩子,面对写作文,即使再难也会七拼八凑地给你写上一大段。可怜的是我们这群海外的孩子,在缺少语言环境,缺少时间的情况下,又要让他们接触陌生的写作。这无疑又加重了他们学习的负担。这“写”吧,孩子犯难。不“写”吧,老师犯难。这学习语言哪有光听、读、说,不写之理。下面结合自己的教学经验,谈谈自己的点滴体会。 一、擦亮慧眼,从身边寻找作文材料 俗话说“巧妇难为无米之炊。”孩子们常常会在拿起笔写作文的时候,显得茫然不知所措。孩子们经常会抱怨着:“我没有东西可以写”,“我不知道该写什么”。在这时,老师的首要任务便是要帮学生找到习作的素材。针对不同的学龄水平,可以区别对待。例如教学中文教材第四册的班级中,针对孩子的年龄特点,我拿出了自己心爱的玩具猫,然后用已有的材料指导学生讲一段话,要求根据从头部到尾部的顺序讲清楚,让学生个个有话可说,让他们觉得作文原来并不难,只要把自己的看到的和感受写好就行了。此外在看图写话上,要求做到先来讲,后来写的过程。这样一来,一方面锻炼了学生的口头会话能力,一方面又帮助学生练笔。其实,文章的素材生活中处处都有,在高学年的班级里,就要求孩子自己去寻找作文的素材。如:郊外的旅行,学校举行运动会了,学校组织去工厂参观访问了……老师若能有意识地提前给学生辅导,学生当然能学会有目的地观察生活,去抓住生活中感人的镜头。因为这些材料来自大家熟悉的真人真事,同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头。 二、利用范文,让孩子学会模仿学会创作 有了材料,不等于就能写出好的文章,写作文方法的指导是学生作文的拐杖,对于我们海外学中文的孩子们,我提倡学生模仿和借鉴范文。如今海外学中文的孩子们普遍存在着以下几个问题。 1、词汇缺乏。比如在写作时形容“开心”的事,通篇都是“开心”,没有考虑到别的形容词。 2、句子不通顺。在学习中我们的孩子们虽然掌握了一定量的词语和句型,但是在碰到写作时,运用这些词语和句型的时候,他们往往会先在脑海中构造一个日文的句式,然后把它翻译成中文。例如“书我读了”(正确是“我读了书”)、“我吃先”、“我走先”等(正确是“我先吃”、“我先走”)。 3、观察力不够,描写不深入。例如在写人物作文时,对描写人物特点时,没有举例具体说明,缺少人物的心理活动。 针对以上一些特征,如果选用一些同年龄孩子的佳作,印发给学生阅读,对文章中好的手法或好的构思作适当的评点。这么一来既增加了学生的阅读量,又给不会读书和写作的同学作一点指导。日积月累,他们自然会掌握不少新的形式。 三、多看、多读、多记,多积累 写作是一种创作。要写好作文的关键在于,观察积累,记忆储存;从说到写,推敲修改,多读勤写。在教学中,我建议学生们多多阅读,在条件允许的范围内,让学生多收集模范文章和剪报,抄写和背诵好词好句好段,让他们记熟和运用。熟能生巧,经过练习,笔头熟了,素材多了,写起文章来也就能得心应手了。海外孩子学中文不是一个简单的过程,但我相信只要下定决心肯学,一定能学好

  题目:《作文》

  开头好句春姑娘没有开:

  从我懂事起,春天给我的印象就是美好的:河里的冰都融化了,小鸟在水里自由自在觅食,阳光灿烂、鲜花盛开,小草从石缝里探出头来。小朋友们在草地上欢快地奔跑着⋯⋯

  开头好句我爱春天的细雨:

  我爱春天翠绿的杨柳,我爱春天温暖的阳光,我爱春天美丽的花朵⋯⋯不过,我更爱春天那绵绵的细雨。

  开头好句迷人的春天:

  慈祥的冬爷爷轻轻的走了过来,他拍了一下漂亮的春姑娘,把她从梦中惊醒了。

  

  

          照片是记录我们的生活,它是我们的伙伴,总是陪伴我们的身边,并且我也喜欢拍照。

           照片总是会让我们想起过去的往事,照片有时有好有坏,因为伤心的人总会通过照片来想起过往的事,但它也为我们记录了美好的生活。拍照片是我的最爱,我总是带着相机来记录自己美好的生活。我是如此爱相机的人啊。你喜欢拍照片吗?

           我从小就开始喜欢拍照片,因为我觉得这可能是个遗传性,我家的人都喜拍照,每次家人都要去旅游的时候,家里的人都会带着相机拍照。我觉得照片就像一片星空一样美丽,总是会让我们记录我们过去的往事,让我们可以穿越过去。

            你喜欢拍照吗?你用过照片来记录过往的生活吗?总之我非常喜欢拍照,通过它我可以看到比自己小的时候。

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