初三英语成绩差

博客会员     2022-01-24 08:18:03     9 次浏览

看,中考的战旗已经飘扬

听,中考的号角已经吹响

初三,我卧薪尝胆!初三,我奋发图强!

仰,无愧于天地;俯,无愧于父母。

挺直铮铮铁骨,喊出朗朗正气。

在这神圣的时刻,以青春的名义庄严宣誓:

不负父母的期望,不负恩师的嘱托,

不负天赐的智慧,不负青春的理想。

承诺,不做懦弱的退缩,不做无益的彷徨。

面对挑战,我们毫不畏惧;面对困难,我们勇于向前

面对挫折,我们决不低头;面对失败,我们不言弃

面对自己,我们不断超越

奋斗两百天,让成功与梦想在六月飞翔,

奋斗两百天,让智慧和志向在心中闪光。

为未来留下一份回忆,为生命铸就一段辉煌!

脚踏实地,全力以赴,挑战自我,铸我辉煌。

狭路相逢勇者胜,我就是强者!我行,我要行,我能行,我一定行!

从今天开始,从现在开始,我将用百倍的信心和努力,去践行今天的誓言,向着理想的高中挺进。       用拼搏创造奇迹,用努力成就未来

中考,我们注定成功

中考,我们必将辉煌

教材来源:小学三年级《英语》教科书/人民教育出版社2012

内容来源:小学三年级《英语(上册)》第一单元

   题: Happy birthday!

          Part B  Start to read Let’s chck Let’s sing Story time and revision

   时:6课时,第6课时

授课对象:三年级学生

者:史亚军

目标确定的依据

   1.课程标准相关要求

    能根据录音模仿说话;能根据指令做事情;能学唱英语儿童歌曲;能看懂简单的英语动画片。

   2.教材和学情分析

    本课时主要学习B部分中的Start to read Let’s chck Let’s sing Story time以及复习本单元的内容,由于是复习和练习课,所以对学生来说比较简单。

目标

  1.借助图片和ppt,在老师的引导下,能听说认读本单元AB部分的单词、句子和对话,能听说读写本单元的字母。(源起目标)

2.在老师的引导下,完成Start to read, Lets check的习题, 会唱Lets sing, 欣赏Storytime.(支持目标)

3.在老师的引导下,能正确完成习题,听说认读本单元内容。(最终目标)

评价任务

    1.开火车读单词;让学生分ABCD组比赛读句子和对话。(检测目标1

    2.找学生发言或回答问题,其他学生核对答案;让学生自荐比赛唱Let’s sing; (检测目标2的达成)

教学过程

一、知识链接

 Free talk.

二、新知探究

1.大屏幕呈现图片,引导学生说出one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten..

2.运用词卡,让学生快速集体说。

3.找个别学生,读出单词。

4.大屏幕呈现所有句型:This one, please. Sure. How many plates? Happy birthday! How old are you? I’m six years old.

5.指读。

6.自读。

7.齐读。

8.打开课本,分组读本单元全部内容。

9.完成Start to read

10.听录音,完成Let’s check.

11.再次听录音,找同学说出答案。

12.听录音,学唱Let’s sing

13.Storytime的动画并跟读、仿读。

14.“比比看”让学生自荐唱Let’s sing和表演Storytime

三、操练运用

1. 找朋友:学生将老师手里的图片贴在相对应的单词旁边。

2. 拍词卡:挑个别孩子上讲台,其余孩子根据老师的口型说出单词,讲台上的孩子迅速拍出对应的单词。

四、全课小结

    针对全部单词、句子,老师说汉语,学生说英语。 

五、板书设计

Unit 6  Happy birthday!

                        Part B    Start to read   Let’s check          

                             大屏幕上显示

六、课堂检测

听音,排序。

juice, egg, milk, bread, water, cake, fish, rice

                 )(        

七、作业设计: 把今天所学的内容读给小组长听。

八、课后反思:

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