陪伴、成长

博客会员     2021-12-07 19:15:31     29 次浏览
TypeError: undefined is not a function (evaluating 'window.attachEvent("onload", initUinfo)') http://blog.zzedu.net.cn/js/main.js:967 in global codeTypeError: undefined is not a function (evaluating 'window.attachEvent("onload", ininico)') http://blog.zzedu.net.cn/js/comment.js?d=0902:158 in global code

作为一名教师,我们和学生之间的故事每天都在不断的发生,有快乐的、有伤感的、有令人振奋的,也有让人无奈的,我们陪着孩子们成长,点点滴滴都是令人珍惜的记忆。今天给大家分享的是关于我们班张家俊同学的事情。

陪伴、成长

张家俊是我们班的一位自闭症小孩,他很喜欢在教室里玩雪花片上课、下课他都玩,并且一旦他拿到雪花片后只要我流露出一丝想要收回的想法,他的情绪就会爆发,然后就是无休止的失控吼叫,更甚至有自伤和攻击性行为,我和其他老师都被他咬伤或者抓伤过很多戏,这是令我很头疼的事情!作为自闭症小孩,他的认知、言语等方面的能力其实是不错的,他有学习的能力,所以我想对他要求严格一些,让他能成长点,再成长一点,但是,他对雪花片太热衷了,不给玩儿就哭就闹,一开始我也是没有办法,找过很多东西想要替代掉雪花片,但是效果不太理想,他还是一门心思只玩雪花片,不得已只能让他玩,稳定他的情绪,不影响班级其他同学上课。

可是在上网课期间,看到他能在妈妈的陪同下安静的听讲、看课本、读词语,那种学习认真的模样实在让我太感动了,所以我就想着怎样在班级里也能让他复现这种状态呢?一开始我强迫他不能玩雪花片,把雪花片藏起来,没有雪花片,他在教室里坐立不安,嘴巴里也会嘟嘟囔囔的发出不同的声音,情绪极其不稳定,然后在教室里兜兜转转,他最后总能如孙悟空火眼金睛般找到我藏起来的雪花片!后来,我想就算他在那玩雪花片也不能让他什么都不学,所以每次上课,就算他哭他闹我也都要求他必须站起来跟着老师读词语、读句子,他不读我就把他拉起来拉到黑板前面让他指着黑板上的字词来读,一开始他不愿意一扯把我扯好远,渐渐的他看我态度强硬和有被收走雪花片的威胁,他慢慢的开始跟着我指读词语。每次看着他在玩雪花片也没有听讲,但是让他读的词语句子也都能读对,这个发现让我惊喜的同时也很疑惑,后来我跟杨主任讨论这个问题:是不是我们看着他虽然没有听课,在玩雪花片,但其实他有听进去呢?他的注意力广度能达到一定的范围,即使他没有看黑板,手里玩着雪花片,但是我讲课的内容也在他的注意力范围内,所以他对知识也有一定的吸收呢?经过一段时间的观察,确实是这样的,虽然他在玩雪花片,但是让他读词语、指图片他都能读对、做对!有了这个发现我便慢慢的不再过分要求他必须在课堂上认真听老师讲课,能做到不扰乱课堂的正常秩序就行,同时我在课堂中增加提问他的频率,以此来达到增加他对学习的有意注意的目的。

最近班里的小小阅读角正式开始成立后,我惊喜的发现好多次他来到教室不再专注于找雪花片玩雪花片了,他经常进教室随手从阅读角抽一本书放到桌子上,也不知道他看进去没有,但是他的这个改变让我心中默默的窃喜很久很久!

犹记得家俊在一二年级的表现,随性自由,期望稍微得不到满足情绪就开始爆发,谁都控制不住,到现在慢慢的能听老师的指令,跟着同学们一块儿进行课堂活动,他的能力在慢慢的展示出来,他在慢慢的适应,适应我们,适应学校生活,未来还要适应社会!

成长从来都不是一帆风顺,但经历风雨过后的茁壮成长更显得绚丽而多彩,看到孩子们慢慢的变化,每一步成长都让我坚信教育的力量和坚持的意义,我也愿意陪伴着我的孩子一点一滴地改变和成长!

版权声明:本文为课堂党年级博客(www.ktdvb.com)首发,如需转载须联系站长同意,未经站长同意不得擅自转载。
友情链接