五感法写作文

博客会员     2022-06-23 19:51:03     3 次浏览

    错过了第一届、第二届……第十三届,总是以各种理由进行搪塞,可是却又心向往之。写作,是我常常向往却又没有付诸行动的一件事。我想记录生活的点滴,我想记录每一位学生的成长,我想记录教学中的成长。我想…想的太多,付出的太少,所以,也就错过了很多届。

 好在,你一直在,每年,你都会与我们不期而遇,每年,你都在大家有期盼有担心有负担中如期而至。今年,一如以前美丽的你,优雅而至,尽管你的到来褒贬不一,一些老师觉得是写博是负担,一些老师写博是为了学校的常规工作,一些老师是发自内心真心的喜爱。

 确实,往年的我们,不可否认,存在各种小心思,打着各种小九九,不愿意让写博占据我更多的时间,其实归根结底一个字:懒。懒字当头,什么也干不了,所以错失了很多机会。也错过了很多教学和生活中精彩的瞬间。

 今年你来了,虽然我无意争夺任何一项奖项,也无意天天趴在电脑前写博客。但,我就是想记录点点滴滴的教学心得,想为自己的支教生涯留下点痕迹,想为以后的教学积攒经验。

 终于等到你,好好珍惜你。

important;white-space:normal;orphans:2;widows:2;background-color:#FFFFFF;font-variant-ligatures:normal;font-variant-caps:normal;-webkit-text-stroke-width:0px;text-decoration-style:initial;text-decoration-color:initial;">    教学中轻于“读”而重于“写”之现象较为突出,学生很少思考。此处谈及的重于“写”,不指“写作”,单指练写字词和做大量的练习题——学生在校写、在校练,若不及,于是在家摊开习题册埋头做得头昏眼晕,这难道不是变相的重于“写”吗?学生哪里有暇时顾及读书、思书呢?乡村学生虽有闲时,但未养成勤读善思的习惯。城区大部学生整天都泡在“题海”中,尤其是节假日,他们必须如期完成老师为他们布置“写”的任务,最苦最累莫过他们了。
说到学习任务,我们可以把“读写”兼顾起来。让他们诵读几首古诗,读会几篇自己喜欢的童话故事,并写出读书随感,这总比单纯的、枯燥的死做各种资料题有意义。说实话,习题把孩子做木了——做得很少思维或思维闭塞了。假日里,外甥女做完一套资料题让我检查,结果发现资料中的回答问题、阅读理解和作文多半空缺。比如回答问题中有这样几个问题:“为什么说蟋蟀和蝉差不多一样有名?”“课文是怎样写十七孔桥的?”“周恩来因什么事感知‘中华不振’的?”“丰子恺笔下的白鹅有什么特点?”等等。我说:“这些问题都是你们学过的课文啊,你为何不知道?她翻开课本漫读起来……由此可以看出,她在学习文本时根本没有将课文读熟、读会、读懂、读透。这着实让我纳闷,老师在教学新课时不知是如何引领学生学习的?一节课学生到底学会了什么呢?
我们决不能轻视学生的“读”,最起码让学生读懂课文内容,然后理解消化、感悟提升。倘若一个学生的阅读和习作不好,可以断定她的“读与悟”能力很差——文章读完后悟不出东西来,写文章时腹中空空写不出东西来。是啊!读书学习,思悟是关键。难怪古人早言:“学而不思则罔,思而不学则殆。”教学必须铭记这一规律。教师教学重在培养学生的思维意识、思维心态、思维方式和思维潜能,极力激发学生展露和绽放自己的个性思维花絮。故此,教与学才彰显魅力,教与学才精彩十足。

第一问:做什么会让我感到开心?

我的内心所想是:阅读,写作。可儿子却给了我不同的建议:应多做竞技类的运动。比如:打乒乓球,羽毛球之类的。他说:你所说的,只是可以让你舒心,但却不容易开心,或是说不能让你开怀大笑也。他说:做竞技类的运动,不仅仅是为了锻炼身体,而且可以边运动边与人交流;并且做这类运动,能够让自己真正地动起来;再就是做这类运动,可以让自己在运动中,不自觉地发出发自内心的笑声!我觉得儿子说得很有道理!以后,我要多做这类运动,让自己动起来,笑起来!让自己过得更加充实,而又充满活力!

第二问:做什么会让我获得成就感?

我书写的作品发表、获奖时;我用我所学知识和经验,给乡亲们讲关于家庭、亲子教育方面的讲座,听到她们积极反馈时;当有青年教师向我咨询关于如何与家长进行沟通时;当我给大家培训后,教师们和我敞开心扉时等,这些时刻都会让我获得成就感,觉得自己做的事情有意义!这样看来,我的成就感来自于我个人的付出和周围人的互动,我一直在想用自己所掌握的知识和经验,能够帮到更多的人获得幸福。

第三问:那我的幸福感又来自于哪里呢?

生活中有先生相陪,我会感到幸福;和先生一同看电影,我会感到幸福;与儿子谈论理想和生活,我会感到幸福;和爸妈姐妹一起聊天,我会感到幸福;回到老家,帮妈妈打扫卫生,我会感到幸福;姐妹在一起小聚,我会感到幸福;闲暇时看会书,我会感到幸福;写出一篇文章,我会感到幸福;看到天空中的云朵,我会感到幸福;看到孩子们的笑脸,我会感到幸福!幸福一直在身边,只是有时需要去体验。

第四问:我每天所做之事,是在丰富我的生命?还是在浪费我的生命?

近段时间,我为我每天所做之事,列出清单,然后一件一件地去完成,并记录上完成结束时的时间,以此来提升我的做事效率。我觉得每天我好像都是在与时间进行赛跑,我给我的同事们说:每天中的任何一个时间段对于我来说,都不能浪费,因为我需要用它来做我想做的事。这样看来,我每日所做之事,都应是在丰富我的生命,让我的生命更加充实,活得更加精彩!我感谢我所拥有的生命,所以,我决不会浪费我的生命,去做无意义之事。

第五问:我最想做的是什么?

写出属于自己的作品!有影响力的作品!用自己的作品说话,向大家传达自己的感悟,希望用自己所悟,来影响更多的人;让更多的父母学会与自己孩子相处的方法,并能够真正懂得:教育孩子就在生活中的点点滴滴,而不是什么所谓的贵族学校或是高级学校等。父母高质量的陪伴,才是孩子成长必备的营养品!

第六问:我生活的目的是什么?

让自己的生命更有价值!希望我的存在,能够让世人过得更好!不管他人怎么认为,反正这就是我真实的想法!



写于2019年11月23日星期六14:30分

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