一年级小朋友画画

博客会员     2022-06-23 18:33:20     2 次浏览

         致六二班“小朋友”的一封信

      当今天最后一场考试的铃声响起的时候,你们即将离开这个校园,成为一名初中生,所以希望最后一次叫你们“小朋友”,你们心里不要有意见啊!

      经过这么长时间的相处,不仅你们了解我,我也了解了你们。不知道为什么,临别之际,想到的都是你们的好:细心体贴,会暖心安慰的胡怡冉、郑冰冰、陈依熙,不爱表达、却默默关心的牛睿妍、王婵、陈永念、刘嘉萱、李寒雪、罗烨瑞、彭雨慧,大大咧咧却心地善良的张紫涵、彭婉玉,积极努力的熊柳,爱问问题的周笑笑。说到这里,男生可能又要说我偏心了。当然我们班的男生也很棒:积极努力的杜自豪、刘亦杨,活泼聪明的胡长康、李檬宇、郭自豪、张耀,不爱说话却默默支持的王子航、牛嘉豪、胡君铮、郭家乐,行动支持我的郭少康,时而沉默却一直很暖心的郭健,高调暖心的李昊阳,呆萌可爱的胡长鑫,一直跟我说反话,却机灵搞笑的胡文凯。(原谅你们的语文老师还是学不会温柔,还是只能说出你们的全名)。你们在这短短的一年中,真的给了我很多很多的感受,有过生气,但也有感动;有过烦人,但也很暖心。总之,这一切的一切,今天即将结束了。

       一年时间的相处,你们可能对我有很多的意见:对你们太严厉啊、对别的班的同学太好啊、天天不对你们笑啊……可是看到懒散的你们,我就是不能和颜悦色啊。因为我希望未来的你们都可以说“我们的语文是语文老师教的,而不是体育老师教的”,所以一年以来,对你们的要求可能过于严格了。但是就像父母一样:总是希望自己的孩子过的好啊。我也一样,我也希望未来的你们一切都好,就像我们“依依惜别”那一节课:希望未来的你们,都能过上自己想要的生活,身边陪着真心的朋友、毫不掩饰地开怀大笑。

      最后,希望我们六二班的每一位“小朋友”,在未来的日子中,都能够照顾好自己。最后再提一个要求吧:希望你们都能够心存阳光,以后不管遇到什么样的困难都能够乐观、积极、勇敢地面对,做一个温暖阳光的人,走向属于你们的旅程,找到你们向往的远方!

Unit 5 Do you have a soccer ball?

年级:七年级() 学科: 英语 4课时

课题:Unit5 Section B 2a-Self Check

【学习目标】:

1.掌握本节课的单词和短语

2.学会写某人所拥有物品的短文

3.能通过本单元的学过的句子描述自己的体育用品、提建议及表达自己的看法

【学习重难点】:

1.会写作,会整理信息

2.会使用本单元语言点熟练地进行口头和笔头交际

学习过程

一、自主预习:

写出下列单词:

相同的 ________      喜爱_______             带有;使用 _______

但是 ________        只;仅仅 ________       他们(的宾格)________

每天;一日 ________

复数:basketball ________        volleyball  ________

三单:have ________       watch________         play ________

短语:参加体育运动________               每天  ________

通过电视看......节目________          三个棒球________


二、合作探究

1.学生自读2b短文,圈出与体育有关的物品


2.组内交流,理解短文意思


3.学生展示,其他学生质问或补充,教师点拨,完成2c


4.学生背诵2b短文并展示


5.展示成果

小组讨论:结合句子He only watches them on TV. 讨论I have three watches. watch 的用法


三、当堂检测

(一)句型转换

1.I watch TV everyday.(改为否定句)

I _____ ______ TV every day.

2.He playsvolleyball.(对画线部分提问)

______ ______  he ________?

3.Does the Englishteacher have a baseball?(作否定回答)

_______ , he_______ .

4.My Englishteacher have a soccer ball. (改为否定句)

My Englishteacher______ ______a soccer ball.

5.I have abrother.(改为一般疑问句,并作肯定回答)

— ______ you ______ a brother ?

— Yes,_____ _______.

(二)用所给词的适当形式填空。

1.My cousin _____(watch )TV every day.

2.Tim ______(play)sports on Saturday.

3.There are 37______(student) in my class.

4.English is______(easy). I like it very much.

5.Our teacher______(love) us very much.


总结:

本单元所学球类名词:__________________________________

本单元所学形容词:__________________________________

课后反思:

本节课我学会了____________________________________________________

本节课存在的问题____________________________________________________








单元备课

   二)年级(  数学  )学科(  )册

第(  四 )单元

学习内容

表内乘法(一)

教材分析

本单元内容是在26的乘法口诀的基础上学习的。乘法口诀是数学最基础的知识之一,对今后的计算具有重要的作用,务必熟练掌握。本单元的教学内容有:7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用79的乘法口诀解决简单的实际问题。

 

学情分析

乘法这一学习内容,是学生刚刚接触的学习内容,对于低年级学生的理解能力而言,是一个比较抽象的知识。因此,只有通过实物图等,获得大量的感性认识,才能逐步形成“乘法”的概念。在初步形成“乘法”的概念前,通过“列加法算式”体悟遇到这种情况用加法真的很麻烦,有了这种体悟后,再去想更好办法,就有了很大激情、动力。

单元的学习目标

1、经历编制7~9的乘法口诀的过程,体验7~9乘法口诀的来源。

2、理解每一句乘法口诀的意义,初步记熟79的乘法口诀,能用乘法口诀进行简单计算。

3、会用乘法解决简单的实际问题。

4、通过编制口诀,初步学会运用类推的方法学习新知识。

 

 

单元的学习重点难点

1、理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源。

2、随着口诀句数增多和数目的增大,记忆口诀是比较困难的问题,在解决问题时,学会分析数量之间的关系也是比较困难的。

 

单元的课时安排

12课时

 

 


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