| 影评《清平乐》 徽柔的一生 端庄温柔，血气方刚的曹皇后让我赞叹不已，在这部影视剧中，还有着另外一个角色，她从小养尊处优，虽然性格较为放纵，但总能够打破世俗，与众不同。今天，就让我们走进徽柔，去看一看她的一生。 徽柔的一生，是幸运的 从徽柔出生那一刻开始，因为是长公主，又是整个皇宫中唯一一位皇子，加上宋仁宗又格外的喜欢女孩，于是她生活富裕，充实幸福。宋仁宗昭告天下，扬言要让她做全天下最幸福的女子。无论吃还是用，又无论穿戴，都要让她享受最高的待遇。至高的荣耀令我们普通老百姓羡慕不已。可以说，宋朝皇宫里，她的地位高于任何一位妃嫔。 徽柔的一生，是至真的 含着金钥匙出生的她，身边除了有父亲的疼爱，还有娘娘和姐姐（宋朝皇宫中称自己的生母为姐姐）宠爱以及怀吉的陪伴。像是温室里的花朵，没有经历人世纷扰，所以显得格外光鲜亮丽，至真至纯。有了他们的宠溺，加上自己的生活圈子，直到长大，徽柔都是真诚待人，善良宽容的。 徽柔的一生，更是不幸的 这是我最想要写的一点，也是我最想要表达的一个方面。在我们看来，徽柔享受了所有人可望而不可即的东西，但这些也许她并不想要。我们都无曾经历过别人的人生，所以永远做不到感同身受。 从影片中能够看到，再加上历史知识。徽柔小时在皇宫中确实生活无忧无虑，格外舒畅，但自从有了自己的情绪感受，有了自己的想法以后，一切都变了。从年少时，爱慕自己的曹哥哥，却因为是曹皇后的亲戚所以得不到父亲的支持，得不到朝廷的支持。到后来的长大后，她被安排给了李家的后代，不愿意不情愿但只能服从。结婚之后，被李家家暴，被侮辱，夜扣宫门被弹劾，无奈无助的她想要的只是自由而已，而不是做一个傀儡，做一个被国家束缚的棋子。但这对于在宫中生活的公主来说确是一种奢侈。 我想，惋惜，悲伤，无助，可怜是她一生的写照吧。 |
作为国产商业喜剧片，本片涉足了可谓过去话题的“无人区”，在我有限的记忆里，这大概是第一个把“药与人命熟贵？”这个极其敏感的命题，以喜剧的形式，通过商业片的营销，推向广大中国普通观众的电影。
《我不是药神》讲述的故事主线大致可以概括为：一个失意的中年男人，通过走私印度仿制药，从开始时的唯利是图，最终通过真心帮助患者们，获得了自我救赎。影片的开场，徐峥老师饰演的程勇，是落魄到连给儿子买双球鞋都囊中羞涩的离婚小老板形象。他已经把自己的生活搞得一团糟，不修边幅，对前妻滥用家庭暴力，交不起房租而被迫关店，没有钱给重病的父亲动手术。这样的主角如何能够走出生活的泥潭，构成了主人公贯穿整部影片主线，必须完成的“不可能般的任务”。
如果说电影是导演对观众的倾诉，那连和观众基本的对话能力都不具备，没法让观众明白“你到底在说什么啊”，而是需要用各种故作深沉的画外音来补全自己贫弱的电影语言，这样的电影与其导演，自然是失格的。对于本片来说，作为特定敏感话题的先驱者，成功地给观众讲好了一个能带来触动的故事，那已经是一种成功了。
从小到大，我们每个人周围总有那么几个同学——上课的时候，他们要不扭头对着窗外看西洋景，要不转着铅笔神游天外，有时还“大逆不道”地和老师顶嘴甚至逃课。下课了，他们在操场上撒欢腾起尘土，把同学打得出鼻血，两人扭扯着到老师办公室告状。他们总是写不出公式，默不出单词，不敢把试卷给爸妈签字……
电影里的Ishaan就是那样的孩子，他遇到了这样的老师，在一次次的训斥中变得眼神怯怯，沉默不语，他甚至静默地走上高台，站到湖边，犹豫着结束自己的生命。可幸运的是，他遇到了“特别”的Ram老师，发现Ishaan并非顽劣，而是有读写障碍的症状，这种症状年幼的爱因斯坦、爱迪生等等都有。于是Ram老师找到一种非“传统”社会的交流沟通方式——单词默不出？没关系，不着急，慢慢想。数学题老出错？没关系，让老师看看你的作业，找找你出错的规律。上课发呆？看我的微笑，充满温柔善意和谅解，你一定有自己五彩的世界比课堂更令你欢喜。爸妈来了？这位先生，也许你的孩子数学不及格，可你看看他的画，多么敏锐富有想象力……最终他让Ishaan变得开朗、自信，顶着帅帅的莫西干头，高高向着天空张开飞翔的双臂……
作为一个从小到大所谓的“乖孩子”、“好学生”，小时我并不能理解那些顽皮捣蛋的同学，我甚至还觉得奇怪为什么他们那么不听话，他们的爸妈依然那么疼爱他们……长大了，我慢慢知道，其实每个孩子都是地球上的一颗小星星，他们没有成为社会期望的样子，只是因为他们眼中的世界，也许和我们眼中惯常的世界并不相同。他们看向窗外，也许因为他能听懂鸟儿的交谈；他们放肆地奔跑，也许在感受风的速度和温度；他们在美术课上乱涂一气，也许因为那样的线条和色块让他们觉得更自由——可是老师和爸妈不懂，同学也不懂，透过“世俗”的眼镜看来，这是调皮捣乱，是对不起老师和爸妈。于是，大伙儿用疏远，用责罚，用奖励，用苦口婆心，妄图把他们拉回我们习惯的世界里，拉回不会出错，会被大多数人颔首赞许的条条框框里……
也许你未曾经历这样的痛，因为你一直是“好学生”，所以理解不了这些孩子的世界。可我只是想，也许我们忘记了每个人本来都是一颗星星，应该有独一无二的光芒，有属于自己的快乐。但是，当我们成了大人，我们便不再理解孩子的世界，让孩子负担了我们的野心。用Ram老师的话来说：让孩子负担你的野心，不如养一群赛马。我们可不可以珍惜孩子的光芒与个性，让他们在找到快乐的地方找到真正的自己，永远做一颗快乐的星星？让他们“live a life of value”，而不是“live a life ofsuccess”。
如果你是父母或老师，问问你自己，你有没有“读懂星星”的眼睛，有没有善意、温柔，顺其自然，珍重天性的心