捉妖记影评

博客会员     2023-03-19 06:21:02     2 次浏览

影评《清平乐》 徽柔的一生

端庄温柔,血气方刚的曹皇后让我赞叹不已,在这部影视剧中,还有着另外一个角色,她从小养尊处优,虽然性格较为放纵,但总能够打破世俗,与众不同。今天,就让我们走进徽柔,去看一看她的一生。

徽柔的一生,是幸运的

从徽柔出生那一刻开始,因为是长公主,又是整个皇宫中唯一一位皇子,加上宋仁宗又格外的喜欢女孩,于是她生活富裕,充实幸福。宋仁宗昭告天下,扬言要让她做全天下最幸福的女子。无论吃还是用,又无论穿戴,都要让她享受最高的待遇。至高的荣耀令我们普通老百姓羡慕不已。可以说,宋朝皇宫里,她的地位高于任何一位妃嫔。

徽柔的一生,是至真的

含着金钥匙出生的她,身边除了有父亲的疼爱,还有娘娘和姐姐(宋朝皇宫中称自己的生母为姐姐)宠爱以及怀吉的陪伴。像是温室里的花朵,没有经历人世纷扰,所以显得格外光鲜亮丽,至真至纯。有了他们的宠溺,加上自己的生活圈子,直到长大,徽柔都是真诚待人,善良宽容的。

徽柔的一生,更是不幸的

这是我最想要写的一点,也是我最想要表达的一个方面。在我们看来,徽柔享受了所有人可望而不可即的东西,但这些也许她并不想要。我们都无曾经历过别人的人生,所以永远做不到感同身受。

从影片中能够看到,再加上历史知识。徽柔小时在皇宫中确实生活无忧无虑,格外舒畅,但自从有了自己的情绪感受,有了自己的想法以后,一切都变了。从年少时,爱慕自己的曹哥哥,却因为是曹皇后的亲戚所以得不到父亲的支持,得不到朝廷的支持。到后来的长大后,她被安排给了李家的后代,不愿意不情愿但只能服从。结婚之后,被李家家暴,被侮辱,夜扣宫门被弹劾,无奈无助的她想要的只是自由而已,而不是做一个傀儡,做一个被国家束缚的棋子。但这对于在宫中生活的公主来说确是一种奢侈。

我想,惋惜,悲伤,无助,可怜是她一生的写照吧。


       作为国产商业喜剧片,本片涉足了可谓过去话题的“无人区”,在我有限的记忆里,这大概是第一个把“药与人命熟贵?”这个极其敏感的命题,以喜剧的形式,通过商业片的营销,推向广大中国普通观众的电影。

     《我不是药神》讲述的故事主线大致可以概括为:一个失意的中年男人,通过走私印度仿制药,从开始时的唯利是图,最终通过真心帮助患者们,获得了自我救赎。影片的开场,徐峥老师饰演的程勇,是落魄到连给儿子买双球鞋都囊中羞涩的离婚小老板形象。他已经把自己的生活搞得一团糟,不修边幅,对前妻滥用家庭暴力,交不起房租而被迫关店,没有钱给重病的父亲动手术。这样的主角如何能够走出生活的泥潭,构成了主人公贯穿整部影片主线,必须完成的“不可能般的任务”。

        如果说电影是导演对观众的倾诉,那连和观众基本的对话能力都不具备,没法让观众明白“你到底在说什么啊”,而是需要用各种故作深沉的画外音来补全自己贫弱的电影语言,这样的电影与其导演,自然是失格的。对于本片来说,作为特定敏感话题的先驱者,成功地给观众讲好了一个能带来触动的故事,那已经是一种成功了。

从小到大,我们每个人周围总有那么几个同学——上课的时候,他们要不扭头对着窗外看西洋景,要不转着铅笔神游天外,有时还“大逆不道”地和老师顶嘴甚至逃课。下课了,他们在操场上撒欢腾起尘土,把同学打得出鼻血,两人扭扯着到老师办公室告状。他们总是写不出公式,默不出单词,不敢把试卷给爸妈签字……

电影里的Ishaan就是那样的孩子,他遇到了这样的老师,在一次次的训斥中变得眼神怯怯,沉默不语,他甚至静默地走上高台,站到湖边,犹豫着结束自己的生命。可幸运的是,他遇到了“特别”的Ram老师,发现Ishaan并非顽劣,而是有读写障碍的症状,这种症状年幼的爱因斯坦、爱迪生等等都有。于是Ram老师找到一种非“传统”社会的交流沟通方式——单词默不出?没关系,不着急,慢慢想。数学题老出错?没关系,让老师看看你的作业,找找你出错的规律。上课发呆?看我的微笑,充满温柔善意和谅解,你一定有自己五彩的世界比课堂更令你欢喜。爸妈来了?这位先生,也许你的孩子数学不及格,可你看看他的画,多么敏锐富有想象力……最终他让Ishaan变得开朗、自信,顶着帅帅的莫西干头,高高向着天空张开飞翔的双臂……

作为一个从小到大所谓的“乖孩子”、“好学生”,小时我并不能理解那些顽皮捣蛋的同学,我甚至还觉得奇怪为什么他们那么不听话,他们的爸妈依然那么疼爱他们……长大了,我慢慢知道,其实每个孩子都是地球上的一颗小星星,他们没有成为社会期望的样子,只是因为他们眼中的世界,也许和我们眼中惯常的世界并不相同。他们看向窗外,也许因为他能听懂鸟儿的交谈;他们放肆地奔跑,也许在感受风的速度和温度;他们在美术课上乱涂一气,也许因为那样的线条和色块让他们觉得更自由——可是老师和爸妈不懂,同学也不懂,透过“世俗”的眼镜看来,这是调皮捣乱,是对不起老师和爸妈。于是,大伙儿用疏远,用责罚,用奖励,用苦口婆心,妄图把他们拉回我们习惯的世界里,拉回不会出错,会被大多数人颔首赞许的条条框框里……

也许你未曾经历这样的痛,因为你一直是“好学生”,所以理解不了这些孩子的世界。可我只是想,也许我们忘记了每个人本来都是一颗星星,应该有独一无二的光芒,有属于自己的快乐。但是,当我们成了大人,我们便不再理解孩子的世界,让孩子负担了我们的野心。用Ram老师的话来说:让孩子负担你的野心,不如养一群赛马。我们可不可以珍惜孩子的光芒与个性,让他们在找到快乐的地方找到真正的自己,永远做一颗快乐的星星?让他们“live a life of value”,而不是“live a life ofsuccess”。

如果你是父母或老师,问问你自己,你有没有“读懂星星”的眼睛,有没有善意、温柔,顺其自然,珍重天性的心

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