三年级数学上册时分秒课件

博客会员     2022-10-02 21:00:02     8 次浏览

本节课整体下来相对流畅,学生积极性较高,配合度可以。但是,仍然出现一些细节问题,以至于这节课重点不太突出。

第一,课件上对于“圆”和“圆片”的区分没有注意到,圆是一个图形,圆片是一个物体,课件上应该体现出的是“圆片”。

第二,单位没有注意到,存在问题。小花的单位是朵,小棒的单位是根。在讲课期间,我全程都是用的个作为单位,这是很大的失误,以后特别需要注意。

第三,如何摆小棒这一环节我没有表述清楚,以至于学生摆的小棒跟题意不符,存在出入,对于这一类问题,备课需要更加仔细。

第四,新授之后的练习题,层次不分明,没有放手,让学生自己动手写一写算式,看对于这节课的“一图四式”能不能理解清楚,会写算式才算完成教学目标。

第五,最后一道帮助小猴子找朋友这道题,出现题意和讲的有点不同。时间把握也不到位,新授课时间太快,对于算式中各个部分数字的含义也应该说一说,这一细节没注意到,新授课不太充实。

  对于大部分老师来说,都存在上课老师讲得多,学生自己思考的时间少,真正动手操作的时间也少,以后努力的方向最关键在于备课要更加仔细,注意细节。

(三)了解学习目标

我们将在以后的大概四个月的时间里学习这些知识。通过学习这些知识,我们要达成什么样的学习目标呢?

课件出示学习目标:

1.经历由面旋转成体的过程,认识圆柱和圆锥,了解它们的基本特征,认识圆柱的底面、侧面和高,认识圆锥的底面和高;结合具体情境和操作活动,了解圆柱和圆锥体积(包含容积)的含义,探索并掌握圆柱的侧面积和表面积、圆柱圆锥的体积的计算方法,并能解决一些生活中的简单问题;经历“类比猜想--验证说明”的探索圆柱、圆锥体积计算方法的过程,体会类比、转化等思想,初步发展推理能力。

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