一年级小学硬笔书法

博客会员     2022-06-26 03:00:04     17 次浏览

                                             艺术节

      现在,同学、父母他们都喜欢玩手机、电脑……所以我想定艺术节,就是让他们多接触一些艺术活动,比如:“书法、硬笔、绘画、素描之类的。”

      等艺术节这一天,每个人自己做一份画报,可以用墨水和其他材料,如果想比拼谁做得好看可以和邻居或离家近的比拼一下,不但可以画画,还能练字,可有趣多了,我想让小朋友们多留一些快乐的童年回忆。

       在艺术节中你还可以了解很多的生字,里面有很多谜团等待你去寻找答案。

第三单元的单元备课

(   二)年级( 数学 )学科( 下)册

第(     )单元

学习内容

1、认识轴对称图形

2、理解图形的平移

3、初步认识旋转

4、用轴对称图形的知识解决简单的实际问题

教材分析

 本单元包括三部分内容:认识轴对称、平移和旋转、剪一剪等。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。教师应该充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去,解决身边的数学问题,了解数学在现实生活中的作用,体会学习数学的重要性。

学情分析

轴对称、平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象,是两种基本的图形变换。二年级学生的能力差别比较大,学习态度、学习兴趣和学习习惯也有不同的层次,对空间图形的理解水平参差不平,针对这一实际情况,对不同的学生课时目标也应有不同的要求。本单元的平移、旋转和轴对称知识的综合运用,有利于学生进一步认识图形的变换,发展他们的空间观念。

单元的学习目标

1、借助生活中的对称现象,通过观察、操作,直观认识轴对称图形,能辨认出轴对称图形。

2、借助生活中的对称现象,通过观察、操作,初步理解图形的平移,能辨认简单图形平移后的图形。

3、初步理解旋转

4、用轴对称图形的知识解决简单的实际问题,体会数学与现实生活的密切联系,感受数学美。

单元的学习重点难点

重点:认识轴对称图形,理解图形的平移和旋转

难点:用轴对称图形的知识解决简单的实际问题

单元的课时安排

4课时

年级:五年级

主题:把每一个孩子放在心上

背景分析:五年级下学期的的学习已经两周了,老师通过这两周的观察,对于每个孩子又有了一个新的认识。五年级的孩子大多进入青春期早期,随着年龄的增长,孩子的生理发育进入了突飞猛进的阶段,孩子们的思想也有了很大的变化,如何通过高质量的陪伴来促进的成长,促进孩子的进步?

学习目标:1.引导家长对青春期的孩子心理上的变化有更深的理解。

2.通过一些陪伴事例和家长经验分享,家长更深刻的理解陪伴的作用

3.引导家长如何做到高质量的陪伴

评价设计:1.通过课堂观察、课中交流,是家长能够全面认识孩子青春期初期的心理变化。

2.通过事例学习,经验分享、及时记录有用信息,使家长能够充分认识到陪伴的作用。

3.通过教师的引导和建议,使家长能够根据孩子的特点及时制定出与孩子的陪伴计划并实施。

活动设计:

一、8:008:30家长开始进校。

家长可以在红领巾广场参观“彩绘童真——学生书画作品展”,随后家长进教室,填写签到表后就坐,自行翻阅课桌上孩子们的相关作业(语数英),了解相关情况。

二、8:30——8:40学校综述召开家长会的目的和具体要求。

三、8:40——9:00观看班级宣传片——《把每一个孩子放在心上》。

四、9:00——10:00班主任发言,家校合力共商育人妙策。

大家好!首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促孩子进步是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,今天我们坐在一起,就来共同交流这个问题,我们如何做才能让孩子更加优秀。有任何私人问题,现场不解决,家长会后单独交流再解决。

今天的家长会共分为五个环节:一、学校管理要求;二、安全管理;三、学习方面;四、关注家校沟通;五、我们的建议。

(一) 学校管理要求

1.学校对到校时间的要求 

请根据家到学校的距离,合理的接送孩子。

早上7:40开始进校,上午11:40放学。

中午1:302:30)开始进校,下午4:105:10)放学。

不要让孩子早到校,因为这时候学校门没有开,孩子在校门外聚集,很容易出现各种安全事故。

请各位家长好好配合。

2.学校对路队的要求

走好路队,这是我们学校的一贯要求,也是一项常规要求。路队走好了,学生的安全就有了保障。安全问题,警钟长鸣。

尤其是过天桥的学生,不要图省事而横穿马路,那是很危险的。同样,家长接送孩子的时候,一定也不要让孩子横穿马路,让孩子养成走天桥的好习惯。

3.学校对卫生的要求 

1)班级采用小组轮流值日,没有特殊情况,每个学生都需要参加。

2)注意个人卫生,尤其是夏天。

3)勤换衣服,常洗红领巾,保持整洁。

4)会整理自己的房间、课桌、书包。

5)不随地乱扔垃圾。

(二) 安全管理

您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,更多的是离不开家长的努力和付出。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

1.安全教育平台 

1)安全教育课程:下学期内容已全部授课完毕,没有完成的利用本周末时间抓紧时间完成。

2)周末安全提醒:每周都有提醒内容,需要点开阅读,系统才能统计上。

2.学生个人安全 

1)进校、放学排路队,需要过马路,必须走天桥。

2)不要提前出家门、早到校,避免各种安全隐患的发生。

3)不要给学生零花钱,去购买三无食品、玩具。

4)不允许带零食、饮料进校。

5)不允许带锋利的小刀、剪子等物品。

6)教育孩子,遇事冷静,自己处理不了的问题,一定要告知老师。 

3.安全提醒

每天中午、下午都会按时放学,如果有特殊情况,会提前通知家长。家校携手,共同教育孩子放学之后要直接回家,出门必告知家长。

学校每周二、四下午放学后有活动班,名单如下:(个别学生参加)

篮球班:

足球班:

版画班:

长跑班:

(三) 学习方面

1.正确看待学生的学习

到了年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。以下是历年五年级学生出现比较多的现象:

1)五年级在小学阶段中,处于非常关键的转折时期,尤其是知识方面,需要下足够的功夫,为小升初做好准备。

2)五年级数学下册的知识点较多、较碎,成绩相对以前会有所下滑,家长要帮助孩子正确看待分数。

3)学习习惯的养成不是一蹴而就的。对于习惯不好的学生,家长还是要及时督促。

说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。以往,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,多做几道练习题,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,所以学习方法就要进行及时的调整。学习不应是被动的,而应该是主动的。但有的孩子却属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。

2.家庭作业

年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是我要学,而不是要我学。因此,有个别学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业。那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,老师几乎每天都布置有一定量的作业,就算偶尔没布置作业,学生自己也有一些其他作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,在学习上很主动,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生我们所不愿看到的两极分化在这一方面,我们建议家长这样做:

1)督促孩子及时、认真的完成。有能力的家长可以对孩子进行辅导、巩固知识。

2)需要签字的作业,请家长一定认真对待,要从多方面来关注孩子的作业,从而了解孩子近段时间的学习情况。

3)对于布置的实践作业,一定要保证孩子认真完成,因为现在的考试,更多的是考察学生的学习能力。

3. 优秀学生名单

正因为家长的陪伴作用,我们班级中出现很多习惯很棒的孩子,他们有的在学习上表现突出—有的在管理班级的能力上很出色—有的在路队上----有的在卫生上----有的在个人品质上----有的在与人相处上(分别出示优秀学生名单)

(四) 关注家校沟通

现在社会,网络比较发达,所以我们家校沟通不再仅限于打电话、发信息上。任何一件事,相对的都有利有弊,今天我们聚在一起,把家校沟通这件事再简单说一下。

1.微信群

及时查看并回复;不在群里发无关的信息;需要和个别家长谈事情,单独添加;传播正能量。

2.学科教师电话

如果孩子有什么事,需要老师知道或者了解等,直接打电话时最好的选择。

(五)我们的建议

1. 让孩子知道您在关心他的学习

许多家长说:“老师,我自己没知识,教不了孩子,就辛苦老师您了。”或者是“孩子不听我的话,我说了也没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在,我特别想告诉这些家长的是:即使你教不了孩子,但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业,其实都只是抄写听写,读读背背什么的,难度不大。即使自己真的不懂,读得对不对听不出来,读得熟练不熟练,总能听得出来;孩子作业写的认真不认真,看得出来。家长足够重视并注意方法,让孩子心里明白您每天都在关注他的学习,相信他会更加努力!
    2. 每天抽出一点时间关注孩子

督促的力量
    学校的教育形式是群体性的,一个老师负责几十人的教育任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上。无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育占有特殊的优势作用和地位。作为老师我们都知道,每天按时检查孩子的作业的确很麻烦,每位家长都有自己的一份事。但我们现在的辛苦不就是为了将来孩子能有一个好的未来吗?希望家长履行好督促的职责,每天抽出一点点时间,把督促孩子完成家庭作业这项重要工作做好。

3. 学会和孩子交流

强压和武力解决不了任何问题
    

很多家长见到孩子的老师,经常说的一句话就是:我把孩子交给您了,该打就打,该骂就骂。其实,孩子的教育并非打骂,相信这样家庭中的孩子挨打挨骂是家常便饭,但结果呢?打多了,不疼;骂多了,耳旁风。孩子在学校的学习也是一件很累的事情。孩子放学回到家,父母关心的一声问候,会让他倍感亲切。每天问问孩子有什么收获?听听孩子在校的一天感受;耐心聆听孩子和同学之间所发生的事情,甚至你觉得既没意思的一件小事,但孩子说起来却眉飞色舞。耐心聆听的同时,及时给孩子一些好的建议。时间长了,你会觉得孩子懂事了,你管孩子也没那么费劲了,一举几得的事情,咱们何乐而不为呢?其实说这么多,还是一个交流的问题,孩子有自己的思想,但不一定对,这就需要我们家长去正确引导,做好领航的工作,咱们的孩子都会很棒!

4.培养学生正确看待事情的态度

我们常说,只有付出,才会有收获;没有付出,一定不会有收获。但是在成长的道路上,没有哪个孩子的成长是一帆风顺的。遇到问题,家长首先要做的,是要帮孩子分析问题,适当引导孩子学会处理问题,要教导孩子多从他人的角度考虑问题并找到合适的解决方案;而不是家长一味的认为孩子始终是孩子,犯错是难免的,从而促成孩子逃避责任的侥幸心理,错失改正错误的机会。表面上看似问题解决了,还能瞬间就让孩子平静下来,其实这正是在一步步的促成孩子逃避问题,逃避责任,避开应受的惩罚。久而久之,孩子就会在不自觉中养成遇到任何事,总是从别人身上找毛病,从来不会认为自己有错。我们要帮助孩子学会做到分析问题,正视错误,引导孩子积极寻找解决问题的方法,并主动改正。

五、家长会总结

 尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,一个学校要发展和生存,必须有家长们的关爱,希望家长处处关心爱护学校,给我们提出宝贵的建议和意见。

最后,我想用龙应台写给儿子安德烈的一段话来与家长共勉孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就更有尊严。成就感和尊严,给你快乐!

今天我们聚在一起,只有一个目的:为了孩子的健康成长!让我们携起手来!在教育孩子时,能“站得高些,看得远些,想得深些,做得实些”!再次感谢大家的到来,您已经在无形中为孩子树立了诚信守时的榜样,教育无处不在,今天的家长会到此就结束了,但教育的脚步永远不会止步。

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