中班《我给小树做心愿卡》
设计意图：
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了我们幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，我们幼儿园于3月12日组织中班小朋友进行了一次以“护绿行动 从我做起”为主题的护绿活动。
活动目标：
1.通过看一看、讲一讲、做一做、挂一挂等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。
2.能用不同的线条、图案装饰心愿卡，并鼓励幼儿与同伴互相合作制作心愿卡。
3．感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。
活动流程：
1．3月9日下午，在新学期家长会上，要求家长和幼儿在家种植一些植物。一周后，让幼儿把自己种的植物带到幼儿园，老师为孩子设计制作“观察记录”，让孩子自己记录。
2.3月12日下午，进行“植树节”主题活动。
3.发短信让家长在本月有条件的话和孩子一起种一棵树。
活动准备：
PPT、作画工具、心形卡片。
活动过程：
一、认识沙尘暴的危害 。
1．教师出示沙尘暴的图片。
问：这是什么天气？
在沙尘暴的天气里的你有什么感受？
2．出示绿色环境的图片。
问：这是什么地方？
沙尘暴与绿色环境有什么不一样？你喜欢哪一种环境，为什么?
二、出示PPT，切入植树节主题。
1．教师请幼儿猜猜今天是什么节日?
小结：今天是3月12日，是植树节。
2．让幼儿了解植树节。
教师与幼儿一起讨论：在植树节里我们该干什么?
怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。
三、我们一起行动在植树节
1．幼儿利用作画工具给树做心愿卡。
提醒幼儿可以用不同的线条、图案装饰心愿卡。
幼儿可以互相合作制作心愿卡。
做好后，老师帮忙给心愿卡穿上一根丝带。
2．到幼儿园给树系心愿卡，并对小树说一句祝愿的话，老师拍照，体验植树节的乐趣。
3．教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。
| 观察目的 | 个性品质的培养------有目的有主题的进行拼搭 |
| 幼 儿 行 为 表 现 及 分 析 | 雪瑶用长条积木搭了一座简易的小桥。再回身找材料时，她发现了 装动物玩具的小筐，就立刻把桥给拆了，用长条积木搭了一排动物园的墙。她把小筐里的恐龙找出来就摆在了地上。然后就开始玩恐龙了，把积木忘得一干二净！ 雪瑶的关注点由搭积木到摆弄积木，完全是兴趣所致，并不是因为搭建的技术达不到或者对搭建不感兴趣，这时候我们教师应该及时的介入，在对幼儿幼儿游戏的无形认可中，让幼儿意识到应该搭建什么样的房子来安置恐龙，帮助孩子明确游戏发展的方向，而不是让她继续没有目的的玩恐龙，明确方向以后，不仅引发了幼儿的经验，更会激发幼儿游戏的兴趣。 |
| 指 导 与 调 整 | 这时候我给予了雪瑶一个指导性的引导，让她明确自己游戏的目的，用游戏的口吻告诉她：“小恐龙也需要一个家啊，你要帮忙给她建一个家啊”然后帮他把游戏进入了正规。 |