读《草房子》有感

博客会员     2021-01-26 13:32:56     11 次浏览

《草房子》这本书是我今年推荐给我班学生的一本书,最初由于各种原因我没有读,一个偶然的机会让我拿起这本书,它的开头深深的吸引了我,一看便让我如饥似渴地读了起来,只用了两个晚上便把它吃掉了。

读《草房子》有感

《草房子》作品格调高雅,有始有终让人回味。语言风格诙谐而又不失庄重,整体结构独特而又新颖,情节曲折又让人遐想。它写了主人公男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。六年中他亲眼目睹了或直接参与了一连串的事情:残疾男孩秃鹤对尊严地捍卫和坚持,少男少女间毫无瑕疵的同学情,不幸少年杜小康、细马与厄运相拼的悲凉豪壮,垂暮老人秦大奶奶在生命最后时刻所闪耀的人格光彩,在死的体验中对生命深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离而且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切,既清楚有朦胧的展现在桑桑的世界里。这六年,是他接受人生启蒙教育的关键六年。

《草房子》里的人物性格鲜明,但每一个人物都值得我们的学生去细细的品味、学习。我要着重给大家谈两个人物一个是杜小康,一个是细马。杜小康和细马都有生活优越到生活艰辛的经历,面对磨难他们在磨难中成长。

杜小康的生活充满了戏剧性色彩,《红门》(一)里他生活在别人羡慕的目光里。但它并不是一个只爱玩、享乐的孩子,他的学习是油麻地学校最棒的。他的这一点值得我们的学生学习,现在我们的经济条件越来越好,学生们过着饭来张口,衣来伸手的幸福日子,他们有时甚至忘记自己的学习任务而迷恋于网吧,让人痛心。这样的孩子因该好好的读读《红门》(一)的故事,从杜小康身上学到利用优越条件好好学习的精神。《红门》(二)里面讲了杜小康家境没落的过程,这无疑给了杜小康沉重的打击,他开始变得不愿意走出家门但充满了渴望,渴望和其他孩子一样快乐地玩耍、学习。但他对学习的热爱丝毫没有改变,不断的要求父亲上学甚至偷同学的课本在家自学。最后一次打击犹如雪上加霜,让他不再悲观失望而是靠自己在学校门口摆摊用自强自立撑起了家中的一片天。读到这里我深深的感动了,厄运磨难了坚强的杜小康,他在磨难中站了起来,他的将来会是光彩夺目的。

再说说细马吧,从这个名字来看,他似乎是一个弱不经风的孩子。但不是,他身体强壮是邱二爷从江南哥哥家带回来的孩子。细马不爱学习,由于语言不通他离开了学校。虽然离开了学校,但与桑桑却十分要好。他们一家经过一场洪灾之后,才真正成为了相亲相爱的一家人。可天有不测风云,邱二爷却早早的病故,留下了幼小的细马和邱二妈。邱二妈由于对邱二爷的思念导致精神失常──-疯了。于是,细马便承担起了这个家的重任,他天资聪明能干,对家里突如其来的变故没有像杜小康起初那样悲观失望而是处理的井然有序,让人为之赞叹!执着的细马给邱二妈看好了疯病。用他的聪明才智用最低的价钱买来了最好的羊。经过他的细心照料羊儿们健壮成长,给邱二妈带来了希望,他能像大人一样沉着真是一个了不起的孩子。细马自强自立品格正是我们现在的学生们所缺少的,我们的学生就像温室里的花朵,在父母的精心呵护下成长,遇到什么问题都有家长解决。当自己遇到问题时便变得惊慌失措,甚至自己的一些日常生活都不能处理好。作为一名教师要多注意培养学生这方面的能力。

杜小康、细马的执著、善良、机智、沉着、自强不息让我深深的震撼。我真希望我的学生在读完杜小康、细马的故事后能在他们的心灵深处引起共鸣,为有现在有这样好的学习条件而发奋学习,学到他们可贵的品格。

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