高三物理补课

博客会员     2023-01-25 12:51:01     4 次浏览

补课,不如补习惯

长江东路小学   潘莉平


   记得暑假将要来临的时候,我问孩子们,假期补课的同学请举手,我们班有一大部分的孩子都举起了手。学习程度好的孩子报的是兴趣班,程度相对差的孩子报的是学习班。我们发现这样一个现象:家长知道孩子成绩不好,第一反应就是要补课,补课是不得已而为之,但把希望寄托于补课显然不是最好的选择,孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距,所以补课不如补习惯。
   阅读,读书对孩子成长的意义显而易见,众所周知,所以利用一个假期的时间让孩子进行广泛阅读,培养孩子阅读的习惯非常重要。通过阅读,不仅可以增长知识,发展智力,而且能有效提升孩子的表达能力和写作水平。暑假正是孩子大量阅读的绝佳时期,家长要鼓励和引导孩子多读书、会读书。阅读最重要的一点是要引导孩子学会做摘抄和写读书心得,尝试理解和鉴赏书籍,通过独立思考和情感体验丰富自己的精神世界。为了让孩子多阅读,我设计了三种阅读记录卡,每读完一本书在阅读记录卡上总结自己的读后感,如果遇到自己喜欢的词语或者句段摘抄下来,这样可以加深记忆。每周选择一种阅读记录卡,每周一是孩子们最开心的时刻,因为我要给孩子们在阅读记录卡上盖上我的小印章,做的优秀的孩子进行班级展阅,这样孩子们对阅读更感兴趣了,以前不爱读书的孩子,也会受到鼓舞,进行阅读。逐渐,班里慢慢形成了一种阅读的风气。书籍,是人类最昂贵的宝藏,那里集合了无数最牛的大脑倾尽才华积攒下来的无价财富,所以一定要培养孩子的阅读习惯。
   独立学习,暑假到来,孩子没有了在学校老师的监督,家长也可能忙于工作,这个时候,孩子很可能懈怠作业,潦草应付。有的孩子喜欢看电视,又不得不写作业,就会出现边看电视边写作业,这样分散了孩子的注意力,孩子也没有养成独立学习的习惯,做作业的目的是巩固所学的知识,是培养独立思考能力,不是为了交老师的差,或是应付家长。有的孩子做作业的目的不明确,态度不端正,采取“拖、抄、代”等方式, 会做的马马虎虎,简单的题目会而不对,复杂的题目对而不全,这些不良习惯严重地影响了学习效果。所以我们要重视孩子独立学习的习惯,一定让孩子养成学习的自觉性,主动去完成作业。
   生活自理能力,在学校时,总会发现孩子不会整理自己的书包,总是丢三落四,学习用具常常不翼而飞,这都是家长包揽孩子的生活,孩子没有养成生活自理的表现,孩子放假在家,正是培养生活自理能力的绝佳机会,家长绝不能过度溺爱,事事包办。当孩子有了一定的自理生活能力后,不仅能满足自身的发展需要,更能成为孩子以后在社会中赖以生存的根本。
   著名教育家乌申斯基说:培养习惯,就像走路一样,发现走的路线不对,就要及时调整到对的轨道上去,久而久之,一条小路就踩出来了。教育亦是如此,孩子的习惯是需要慢慢培养的,好习惯的养成,会让孩子受益终生!
    教师节来临之际,,我校全体老师进行了一节特殊的“补课”——插花课,以此庆祝自己的节日
活动现场,花艺师详细讲解了花艺知识与插花技巧,并现场制作演示。老师们则结合花材的特点,从去叶片、减花刺,到构建框架、选花材、配颜色,大家凭借每个人对美的不同理解,使得原本普通的花草,历经修剪、层次搭配、点缀等步骤之后,变成了色彩斑斓、独具匠心的花艺作品。一枝枝花在老师们的巧手下,变成一件件清新怡人的花艺作品,现场也弥漫着淡淡的花香。老师们纷纷和自己的作品合影,每个人的笑容像花儿一样美丽。
   教育如同插花,是一门需要细心琢磨与用心创造的艺术,孩子的成长过程也是需要在教育中不断的“修剪”“取舍”“琢磨”与“创造”。与爱同行,有美常在;插花将止,耕耘不停。

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