一年级下学期应用题

博客会员     2022-06-23 18:48:01     3 次浏览

植树问题两端都栽教学反思

存在问题:

一、练习设计缺乏趣味性

题型设置太过单一(应用题),可挑选些填空题、选择题,让孩子们进行智力闯关,从而体验作业也是一种快乐。

二、细节的处理不够到位

要善于鼓励。轻松愉悦的课堂离不开学生的积极投入,更离不开老师由衷的鼓励。课堂中,我惦记着教学任务,也放不开自己,没能经常鼓励、赞美学生,好孩子可是夸出来的呀!

三、对学生估计过高

这节课有不足的地方,那就是我把学生估计过高,我以为只要学生弄懂了棵数与间隔数之间的关系之后,解决植树问题就应该没多大的问题了,但事实出乎我的预料,因为例题是给了全长和间距求棵树,但做一做却是给了间距和棵树求全长,属于逆向思维,所以,有好多同学就不知从何下手了,导致出错很多。其实就是在发现规律与运用规律间缺少了链接,应加强对规律的扩散教学,比如:得出规律时,可以总结一下间隔数=棵数-1,路长=间隔数×间隔长等知识的扩散。

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一、试题概况分析:

  1、 试题主要由基础—能力部分(包括填空、选择、计算、应用题)和探索—发展部分(包括动手操作、分析推理)两大部分构成。试题题型多、考查角度灵活。第一题口算,主要考查学生计算能力。第二题填空。第三题判断题。第四题比大小。第五题列式计算。第六动手操作。该题注重考查学生对数学概念和数学知识的掌握程度,在熟练应用知识的同时,体现学生数学动手操作能力。第七题“解决实际问题”。该题贴近身边生活现象,通过贴近学生生活现实的情境展示数学,让学生在具体情境中抽象出数学知识,建立解决问题的模型,从而渗透“数学建模思想”。题目给考生一种亲身经历的感觉,使数学与学生的距离近了,感觉亲了,接受、学习数学的兴趣浓了。

  2、本次试题相对于以往的试题,更加注意计算过程的简化,各种题型都注重解题思维过程,而计算成份则很少甚至给人一种简单的感觉,这与现代社会数学教学的发展是一致的。轻计算,重思维,培养具有灵活思维能力的人,是数学教学一个很重要的方面。试题继续坚持“贴近生活”“数学即生活”的理念,引导教学以生活为基础,以学习到的数学知识为凭借,通过个体的思维加工,生发出合理的数学问题,并有效的解决实际问题,如应用题中摘桃子,种树等问题,既做到了知识的应用,又充分体现了生活。试题在强调思维能力的同时,仍然没有放弃计算能力的检测,计算能力培养是数学教学的一项重要内容。合理计算、是学生良好的数感、思维能力的体现。

二、学生考试情况分析:

  本次考试38人参加。总分:3493分平均成绩:91.92分,及格人数:38

三、学生答题分析:

 1、计算题大多数学生计算能力强,能熟练应用解题技巧进行计算。

  2、学生对数学语言意义的理解上存在一定问题。在填空题,判断题,解决问题中,个别学生理解不了题意,找不到规律,说明平时教学中对数学观察、理解、分养训练意识仍有缺失。

  3、学生在动手操作上有些欠缺。在画一画,数一数这题中,大多数学生做错,说明平时教学中对观察物体学不够细心。

    4、应用题偏知识应用,将繁、难的,脱离生活实际的一些应用题抛开。所以这套试应用题的难度不是很大。

 四、几点反思

  通过前面对试题的分析,在今后的教学中除了要把握好知识体系,熟悉知识点覆盖面之外,还要认真钻研新课程理念,理解、研究教材,找到教材中知识与理念的结合点,数学思想与数学方法的嵌入点,凭借教学手段、方法,在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法,从而达到学数学、应用数学的最终目的。

 

 时光不老去 我们再相聚

   时光荏苒,白驹过隙,一晃就是四十七年,我们重相聚。那年我们离开学校,年级的毕业典礼,简单而乏味,没有热烈的拥抱告别、没有拍照留影。离开校园时,我班的同学要求班主任到照相馆,一定要留个影。镁光灯一闪,同学们那副稚嫩、那般青春、那股活力模样就定格在毕业照里。如今,经历了风雨的洗礼,岁月的磨砺,我们很多人都已两鬓如霜、褶皱满面,不再有年少时的青春浪漫,也不再有年轻时的蓬勃朝气,但是在我们中间却贮就了一副成熟和稳重,多了一份经世的阅历。岁月如歌,人间沧桑,我们经历了许多许多,许许多多的事情也离我们远去。

   金色的学生年代,有太多的感动,有太多的追忆。今天再相聚,我们沿着当年上学所走的路,回母校寻觅青春的足迹。四十七载变迁还是斑驳了痕迹,那教室、那走廊、那礼堂、那操场、那林荫道上,都经历了岁月的洗礼,还有那几棵参天的梧桐树,只能永远记忆在脑海里。校园依旧,物已原非,只有当年学子们的笑声和老师的谆谆教诲仍在耳边响起!真想用画笔描摹出它的绚丽和深意,但却怎么也画不出了童年时代滚铁圈的小伙伴和跳皮筋小女孩的身影;画不出跟自己划三八线的小同学那副严肃样和打小报告的臭屁孩那满脸的诡异;画不出嘟嘴埋怨老师管束太严厉的小脸;画不出那借来你还带有余温的那支钢笔;画不出互相帮助时的纯真友爱;画不出那不用做作业时的惬意;画不出操场上追逐的天真浪漫;画不出对那个令自己心动好久的小女孩略带羞涩的表情………!莫怪画笔萎靡,只是里面蕴藏着太多的有趣。这一切都还历历在目,深深地篆刻在脑海里,依然是这样的清晰。

   离开学校,迈向社会,我们为追求美好的人生各奔了东西。虽然,我们经历了上山下乡、参军,而后又在各自的工作岗位上奔忙,为家人劳作不息。一路走来,人生的路上并不平坦,甚至还有些崎岖,但我们并没有气馁,依然迈着坚实的步子没有停息!虽然,我们很多人没有跨进过大学的校门,但我们依旧努力学习,在社会这个大课堂里,我们学到了大学课程无法涉猎的经典,并读懂了人生的幸福与艰辛!虽然,同窗的你我在改革开放的大潮中,没能成为叱咤风云的大款、现代的土豪,但我们并没有因物质而志短,我们依然保持着旺盛的精神气!虽然,同窗的你我没能混到高官、得到厚禄,但依然胸怀宽广,心地坦然,保持着一个美好的心灵!始终给自己的心灵一份安慰,给生命一份真实,给自己一份感激。现在我们都老了,回首看,平淡悠闲地欣赏着我们曾经浇灌的期盼、追求的梦想和付过的艰辛。

   今天的欢聚,侃谈人生事,世态不炎凉,述说着往昔。谈笑中有人坦言自己四十七年前的劣迹;有人坦言自己曾对某个女同学的着迷。嘻嘻哈哈地,那怕是一次一次张狂的历险,如今听起来也很有意义。往昔的故事,最真,最纯,最痴,许多的粗糙和鲁莽都成了趣事回忆。一年又一年,服饰在变,一年又一年,容颜在变,没变的却是对彼此的挂念之心。今天相聚时,最多的是问侯、最多的是感慨、最多的还是儿时的那段记忆。这同学的友谊,一片纯真之情,一颗真挚之心,都体现在相逢之间,这同学的情意,来自纯真年代,都储存在芝麻般微小的记忆里。成年人的言辞没有羞怯,在幽默与揶揄的调配中,早已把人生的酸甜苦辣叙尽。如今,你还是你,我还是我,我们各自又有新的事情:孙儿的吃饭、穿衣、接送、学习,还有每天跳广场舞,还要远途旅行。哟,唠唠叨叨怎么有这么多说不完的事,青春不老去,我们还有很多很多要做的事情。

  来也匆匆,去也匆匆,相聚是一种奢求,然,那份同窗之情,依然恒温窖藏于心。打开一坛陈酿之酒,它显得很香、很甜、很浓、很纯。这香甜的酒,绵柔如饴,沁人心脾,醉到了每个人的心,这同学间真情话语,早已让人满眼泪痕。醉了,醉了,情愿!呵!情愿醉它千年不醒!在这茫茫人海里,我们何其有幸能够成为同窗?成为学友?是缘分!那些从小萌生的友谊感情,始终是我们心灵的支柱,不管是浓是淡,是远是近,它一直都令我们珍惜,珍惜共同走过的那段岁月,珍惜我们在一起生活的点点滴滴。

  啊!欢聚毕竟是短暂的,虽潋滟起沉淀的情感畅谈不尽,我们各处五湖四海、南北东西。挽留!可终究挽不住你我的去留,大家各自还有许多的事情。然“流水不因石而阻,情谊不因远而疏”,我们笃信,这次四十七年分别的再聚首,同窗间的情谊将会愈加深厚,同时我们也期盼:保重!再过十年、二十年,三十年,青春不老去,我们再相聚!待那时杖国高年的同窗重聚,那自然情趣更浓,别有一番深意!

   坚信你会来的!而我也一定会与大家一起来相聚!

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