四年级语文阅读指导

博客会员     2020-10-18 08:53:07     2 次浏览

语文,美丽的生命之旅

     我一口气读完薛瑞萍老师写的《给我一个班,我就心满意足了》中的第二辑:“语文,美丽的生命之旅”。篇篇文章都是精品,字里行间洋溢着薛老师对读书,对语文教学的深刻感悟。书中,薛瑞萍老师的思想、教育理念冲击着我的大脑,震撼了我的心灵,涤荡了我的灵魂。书中许多内容值得品味、咀嚼,也摘来几段与大家分享。

   “在我看来,所谓的‘课改’,就是让语文回到语文。教师能做和最该做的,乃是激发、提升孩子的阅读兴趣和品位。怎样做到,这才是值得研究探讨的。但是无论如何,教师自己喜欢读书,是做到做好的第一前提。”

这和苏霍姆林斯基倡导的“读书、读书、再读书”有异曲同工之妙。

“教师面临的选择是:埋头学招,在技术的作坊里制作绢花;还是屏除匠气,走进田野,于风雨中开一丛摇曳的鲜花。”

 我们现在是不是还在埋头学招呢

“如果给我丰厚的收入,以及足够高的职位,我还会要求更多的东西。然而只要他们是爱我的,给我一个班,我就心满意足了。”

多么直白的话语!作为凡人少能抵得了欲望的诱惑。而爱学生的老师执着于她的桃李园。

“读书读到一定程度,可以说,语文教学也好,班级管理也好,很少有事情可以难住我的。平时上课不是妙语联珠,舌灿莲花;掌声不断,笑语相连;或悲或喜,或嗔或怒――调动学生的情绪,像乐师按动琴键一样得心应手。坐在我的课堂上,想开小差都难。”

“站在台上,我就是语文。”

    “白纸黑字,就是语文。

读书,写作,对话,思考。这就是语文。

我爱读,带学生读;我爱写,带学生写;我爱思考,带学生思考。老师台上口若悬河,灿若莲花,学生下面对答如流,滔滔不绝。这就是语文!

霸气,大师才有的霸气,这才叫范儿。正如她的学生所说,“我们的语文课就像一首歌,一幅画。我坐在里面,光是听,就觉得好幸福”

薛老师说:大量地,高品位地读;自由地,诚实地抒写;勇敢地,大胆地思考——这,就是我磕磕碰碰一路走来的,越来越坚定的语文学习之道。阅读与思考是她的教学的生命,这也是我们语文老师应该为之加倍努力的方向。

 

 

 

十瞬等于一念,十念等于一弹指,十弹指等于一挥间。

四年,一轮回,一转瞬,一弹指,一个不经意的擦肩。

人的一生,有几个四年可以挥霍?又有几个四年值得珍藏?

又是一年毕业季,还未曾完全退去昨日的懵懂,就不知不觉的被推向离别的十字交叉路口。不曾考虑过别离,就不得不挥手说再见。最不愿,亲见离愁,如今离别在眼前;最不堪,依稀往事,一切浮现如昨日。每个人都有一颗强大的内心,可纳百川撑万年船;然而,它又是如此的脆弱,甚至不堪承受离别之苦。当初,不止一次的幻想离开时会怎样的欢欣雀跃,直到这一天真的来临,触痛自己内心最脆弱的琴弦,才知道,其实不想走。也许,四年里收获的有成功,有失败,有欢笑,有泪水。其实,他们有一个共同的名字叫做成长。

四年,结束在夏季这个最美丽的季节,就像童话里最美丽的结局,带给人的总是最可爱的希望。夏花灿烂的绽放,依稀如你我昨日的欢颜,就像开在午夜广袤星空的灿烂烟火,倒映的是你我在短暂旅途中,遇到的最美丽的风景。绿影婆娑,如梦幻浮光白驹过隙,一个不经意的转身,已是昨日。

四年,恍然若梦。离别的愁绪总会笼罩在六月的天空,可是,阴霾之后总会有晴天。今天的分别,会是下一次相聚的开始。也许多年以后,再回首,你我会为今天的某一个不经意的瞬间而感动。回忆‘,不会仅仅是酸涩的泪水和离情别绪,一如时间之琼酿,总是越陈越香。梦想的道路上,总会有不一样的风景,无须驻足,更不必留恋。吹尽岁月的黄沙,才会捡拾到生命之真金。

多年离别后,抑或再相逢。如今毕业季,且行且珍惜。

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