对生命的思考

博客会员     2022-12-09 15:33:01     11 次浏览

              生命, 生命!

医院的一间病房住着三个病人,由他们我思及很多。

           

靠门的44岁,曾门当过兵,在矿上经营过。他的儿子是个稍显沉默瘦弱白净的初三学生,已经15岁。妻子在事业单位工作。三个月前他突发脑梗后经过家人的精心照顾恢复尚好,三天前在一个暖洋洋的下午独自一人出门到火车站买了两瓶敌敌畏,喝过之后难受打通战友电话,由战友送至医院。

四次洗胃后男人安静地躺在病床上,满身的管子,那夜临睡前,妻子坐在他的脚头,儿子坐在他病床的一侧,老母亲坐在他病床的另一侧,深夜我醒来,妻子睡了,儿子也睡了,只有他的老母亲,端坐在他身边,我看不清她的神情,她背对着我,我只看到老母亲头顶的白发。老人家七十多岁,有四个男孩,三个意外出事早折,只有他一个男丁却还想用这样的方式结束生命......

老母亲告诉我们,她七十多岁了,给村里扫路,每天有十元,她还开着磨坊专磨玉米。闲下来她蒸馍然后背着包一家家送到她城里的孩子家中,她说,农村大火蒸的馍馍好吃。

                

中间病床是个九十多岁的老太太,耳背,老伴也近90,两人住在托老院。她有三个孩子,大闺女已经69岁,儿子66岁,小闺女也是六十多岁的人了。入睡前,老儿子说起给母亲的盖房史:去年我在老家给我老父母盖了房子,这个房子花了27万,一方面为了父母的心愿,一方面为了面子,老父母百年之后得有个地方招呼送别的人呀。盖房子的时候我亲自监工,有些事情不放心,师傅做过之后我还要重做一遍,比我不放心的还有我母亲,她天天盯着工地,盖好房子,她,高兴地很!儿子谈及自己的壮举很是自豪。老太太睡醒之后精神很好,可能略微听见了儿子的谈话,她也自豪地说:“我的房子是有图纸的,盖得大家都说好,你们谁要盖房子一定去我家里看看噢!”还一一问大家盖不盖房子。

半夜里我醒来,看到九十多岁的老母亲自己起来解手,动作还利索,她六十多岁的儿子在病房中间支个钢丝床,他也是个满头银发的老人了。

老母亲经过几天治疗胃口大开,第二天早上七点吃过医院的早餐,便吆喝儿子出去给她买烧红薯。很大一会功夫儿子没有回来,老太太便着急地问大家周围有没有卖烤红薯的,是的,周围好像有烤红薯,但是那天早上异常地冷,儿子绕了好远才找到出摊较早的卖烤红薯的,当他一瘸一拐地来到母亲身边递给母亲半个红薯时,老母亲快乐的表情像个小孩,那一刻他递给母亲红薯的表情俨然也是个孩子。

                  

在最里边的是我的母亲,年轻时辛苦劳累,才六十多岁已经是百病缠身,糖尿病、心脏病、高血压、失眠等,更可怕的是心理脆弱得已经不堪一击。春天她在三门峡住院后又转到西安治疗;夏天她让老裁缝给做寿衣,几千元,高高地放满了大立柜的上面;秋天她念叨着让给她买块墓地;冬天她想把自己的另一只眼睛也做个白内障手术,刚刚做完没有半个月,又因消化道出血住进了医院。

 

人,应该如何对待生命?

44岁的他面对疾病,以不想拖累老婆孩子为由选择轻生,在喝药的一刹那不知想过妻儿老母亲和已经失去父亲的诸多侄子侄女没有。军人理应有花岗岩般的意志,他却用如此懦弱妥协的办法回避自己的责任和苦痛,如果多些担当,是否能以另一种方式直面困难,是否能多些勇气呢?人,从来不仅仅只属于自己,我们也属于和我们血脉相连的亲人!

90岁的老人,坦然、无忧地面对世事,儿子有腰肌劳损,走时步履蹒跚,起身要扶着旁边才能慢慢起来,闺女也是白发苍颜。因为有老母亲在他们不敢懈怠,要乐呵呵地面对一切。老母亲是他们面对生活的动力!

我的母亲活在疾病的恐惧中,她不知道如何享受余下的生命和岁月,却一心在往目的地奔走,在自虐的同时也用精神虐待着父亲。

人,如何面对生活?

人生是一个明知目标无可回避的旅程,是单程的,不可复制的。我们每个人哭着来到世间,注定要受苦受累。但是就像糖很甜但不能当饭吃一样,酸甜苦辣都要去尝尝,这就是生活的滋味,谁也无法回避都要去经受和面对。既然如此,就把我们抛在生活的海洋里,任它击打,任它颠簸,任汹涌澎湃的怒涛滚滚而来吧,躲不过就应对它。有时别人不能代替,就让心经受磨砺,让心学会孤独和承受,在遍体鳞伤后自己舔舐伤口,然后好好看看自己的心,然后慢慢长大,慢慢坚强。

外面寒意浓浓,正是一年中三九将至最冷的时候。我想起了春天的大自然,每朵花都在春风的呼喊中尽然开放,有的美丽惹人眼球,有的芳香醉人心魄,有的残缺或丝毫不起眼,但面对春的盛宴,她们不缺席,她们用庄严的绽放证明自己的存在和价值,香给世界也香给自己。小草不能像花儿,但是她们抖落身上的尘埃,用经典的绿色吸引人们的眼球,应和着春的色彩。只要不错过,只要好好地尽心地来过,就是无悔的,即使不精彩。

思考:思考是数学学习方法的核心。在学这门课中,思考有重大意义。解数学题时,首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点,找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们周围,凡是真正学得好的同学,都有勤于思考,经常开动脑筋的习惯,于是脑子就越用越灵,勤于思考变成了善于思考。

    我读了《生命、生命》这一课,感触很深。一只小小的飞蛾在作者的手中,挣扎着,鼓动双翅。一粒香瓜子,冲破坚硬的外壳,虽然没有阳光,没有泥土,为了求生,它却在砖缝中生长,哪怕生命仅有几天的时间。文中的两件不起眼的小事,在作者眼中,却发现了生命的意义和生命的伟大。从而说明了许多生物对生命有着极其强烈的渴望。  
  记得我在一本“小读者”刊物上读过一遍文章,写的是一艘货轮行驶在大西洋上,一位在船尾打朵的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的海中,小孩大喊救命,无奈风大浪急,无人听见到呼救声。船越走越远,孩子游得越来越吃力。他对自己说:放弃吧!这时他又想起了老船长那慈祥的脸和父爱的眼神。想到这里,孩子鼓足勇气,用生命最后的力量朝前游去,终于在那孩子就要沉下的那一刻船长赶到救了孩子。  
  我们每个人都拥有自己鲜活的生命,是珍惜还是糟蹋,一切都由自己作主。生命是短暂的,但我们必须明白,生命的价值却是无限的。少年好好读书,长大后才能有知识、有头脑、有能力服务社会,报效祖国,才能使生命更有意义。   

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