气象作文

博客会员     2022-11-24 23:48:01     4 次浏览

课题

5、气 象

 4课时

累计备课   课时

教学

目的

要求

认知:知道风、云、雨、雪、雷电是我们常见的天气现象。

技能:学会关心天气情况,会收听、收看天气预报。

情感:进行安全教育和生活常识教育,使学生懂得根据天气出门。

分组

目标

A组:知道风、云、雨、雪、雷电是我们常见的天气现象,学会关心天气情况,会收听、收看天气预报。

B组:知道风、云、雨、雪、雷电是我们常见的天气现象,会看天气预报。

C组:知道风、云、雨、雪、雷电是我们常见的天气现象。

重点

学会关心天气情况,会收听、收看天气预报。

难点

进行安全教育和生活常识教育,使学生懂得根据天气出门。

教学

准备

多媒体课件、大河报、天气符号

教学过程:

修改意见

第一、二课时

一、 谈话导入

1、同学们,你们知道今天的天气情况吗?你是怎么知道今天的天气的?(或你猜猜陈老师是怎么知道今天的天气情况的?墨迹天气)

2、老师是通过手机上的播报知道了今天的天气,并且根据今天的天气选择了穿这样一身衣服来上班。那如果没有手机,我们该怎样知道未来几天的天气情况呢?今天我们就来学习第5课《气象》。3、教师指读课题,生思考:什么是气象?气象就是天气现象,我们每天都在经历着各种的天气现象。

二、  讲授新课

1、你能说出常见的天气现象吗?风、云、雨、雪、雾、雷电都是常见的天气现象。

2、教师出示各种图片,让学生说说这是什么天气?(幻灯片)进行简单的安全教育,雷雨天气不要在大树下避雨,不要开电视,不要在空旷的地方停留,雪天小心滑倒,刮风时候远离户外广告牌等等。(随之出示表示天气的符号,教师简单介绍)

3、我们要了解天气的变化,必须提前知道未来天气情况。那我们该通过什么样的途径了解呢?你有什么好办法?

(1)收看收听天气预报。每晚七点半中央电视台的天气预报会播报未来两天的天气情况。视频收看一段天气预报。我们重点看哪个地区的天气?对了是武汉的天气情况,因为我们所处的地区就是武汉。还可以通过收听广播的方法来收听天气预报。

(2)查看报纸。报纸的报头附近会出现每天的天气预报。教师出示大河报,让学生找到当天的天气,并作简单的预报。

(3)声讯电话。12121,现场拨打,听一段天气预报,简单了解。

(4)查看网站。百度上有天气预报,或登录国家气象台的网站,找到我们的所在地武汉就可以查看气象信息。

(5)手机播报。手机里面的天气软件,还可以提醒我们应该怎样穿衣,是否适合洗车等等。

三、巩固练习。

1、刚才我们知道了这么多了解未来天气的方法,你会选择什么样的方法来了解天气情况呢?

2、下面的这些气象符号,你知道代表是什么天气吗?(幻灯片)

3、动手制作表示相应天气的符号,快速放在板书相应的位置。

4、小小气象员,给大家播报今天的天气。

 

第三、四课时

一、 复习

上节课我们认识了长江,你能介绍一下长江吗? 

指名回答。

二、 认识黄河

1、 课件映示黄河地图。

指导学生指出中国地图中长江及黄河的大致方向和流向。

2、 读课文第二节。

1) 教师范读。

2) 生齐读、自由读。

3) 说说黄河的特点。

指名读答。

三、 了解长江、黄河的作用。

1、 读课文第三节。

2、 长江黄河的作用有哪些?

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