高中（初中）英语教学要重点培养什么能力？
一. 在人际交往中得体地使用英语的能力。
二.用英语获取和处理信息的能力。
三.用英语分析问题和解决问题的能力。
四.批判性思维的能力。
高中（初中）阶段听，说，读，写的训练应该立足于学生对这几个方面的发展要求。
这四种能力是对必备品格和关键能力的学科解读，是对语言能力，思维品质，文化意识，学习能力的细化。
对英语老师提出更高的要求：
1.自身基本功：终身学习，理论素养，口语表达（近乎完美的发音），阅读能力，写作，词汇储备等
2.利用网络资源的能力
3.国际化视野，开阔的格局
4.敢于创新的勇气，坚持的毅力
5.总结与反思能力
6.对新知识，新事物的学习能力等
......
读书感悟
在国庆期间，我读了一些书，我从小就是一个爱读书的人，小学的时候习惯看作文书，初中的时候，开始接触到名著，高中的时候，就是各种各样的书。上大学的时候读的书就更杂了，因为学校有了图书馆，我基本每个星期都有去借书看。这个习惯一直延续到了现在。
最近读的这本书虽然不是什么名著，也不是什么比较有教育意义的书，但每本书既然他出版了，它就有阅读的意义。
这本书里面讲述了一个少年人生的跌宕起伏。这个少年他少年时期是一个风流倜傥的世家公子，但是由于他救了一些人，最后家破人亡，最后这个少年从爱笑到不爱笑，从世家公子到人人喊打的魔头，其实在我看来，这个少年并没有做错什么，但是为何最后却变成了这样，我觉得是世人的误解和一些小人的挑拨。
所以我觉得有些事情，并不是你觉得对，他就是对的。只要你和大部分人的想法不一样的时候，这件事情就是错的。
这本书里我有一句比较喜欢的一句话，“管他熙熙攘攘阳关道，我偏要一条独木桥走到黑。”感觉只要有了目标，不要惧怕别人说什么，自己完成目标了，就是最好的反击。
| 孩子问题1 今天，孩子教育的问题依然困扰着每一个家庭，孩子的成长历程无非就是从幼儿、小学、初中、高中、大学这样的一个阶段进阶，孩子所走的每一步，怎么去成长我们都看在眼里，但是，在孩子成长道路上我们给出的指引与教导，孩子似乎都在唯唯诺诺的应允，等到去实践的时候却与家长预想的结局有着天渊之别。 孩子为什么总是喜欢撒谎？首先要明白一点，我们是不是问的方法不对而造成孩子撒谎？有数据显示，大部分爱撒谎的孩子都是吉具有天赋的演说家，就从撒谎的角度去说，撒谎本事是一种不诚实的表现，又怎么会成为了演说家？那么问题来了，当家长与孩子当面对质时，家长明明知道孩子是错的，但是孩子一方却在极力辩护，诸如“不是我做的、不是我偷的”等等一类回应，说明孩子在维护自己的同时又不想家长去担心，另一方面，孩子能够撒谎，有足够充分的理由去辩护，说明孩子的反应思维、敏捷度还是有的，那么这一点的孩子应当多给予鼓励与教训，撒谎谁也会做，撒谎也是每个人的必经之路，换句话说，就算长大了，成家了，也不能够确保说的每一句话都是100%的真诚。孩子也是一样，我们不能控制孩子不能去说，但是可以从正确的渠道去教导孩子怎样去少撒谎，这才是一门学问，是家长必须要明白的。 |