我的电脑坏了,不知道还能不能被修好,可惜的不是电脑本身,而是里面的东西,里面有我教学的教案、课件、习题还有许多珍贵的照片,一旦电脑修不好,那这些东西不就永远石沉大海了吗?
其实,电脑的损坏责任还主要在于我,前天早上我把窗户打开了,而电脑就在窗户旁边的桌子上,之后我们一家三口就出去了,临走前我还想了一下,要不要把窗户关掉,但还是没有关,下午两点左右下起了瓢泼大雨,电脑就被大雨溅湿了。尽管发现之后立马采取了补救措施,但还是开不了机了。
其实,那天我知道天气预报报的有雨,可我还是没有把窗户关掉,最终酿成了大祸,人啊!就不应该抱有侥幸心理,做什么事情都应该谨慎小心,在做事情之前,想一想此事所带来的最坏的结果,凡事都应该三思而后行呀!
生活中,应该处处留意,做个有心人,离开房间时随手把家用电器关掉、随手捡起地上的垃圾、衣架被风刮掉了就捡起来重新挂好。生活中都是一些琐碎的小事,只有处处留心了,才会把家整理的井井有条,不遗留任何安全隐患。
老公,今天去武汉修电脑了,但愿会有好消息呀,但愿!
活动目标:
1、在游戏情境中,学习手口一致点数9并不漏数。
2、在活动过程中,能够积极参与点数活动。
活动准备:
课件、小鱼教具,串项链工具。
活动过程:
一、播放生日歌引起幼儿兴趣,感知数字9.
今天小蜗牛要过生日,他要过几岁生日呢?我们一起来看看蛋糕上有几根蜡烛吧!
3、感知5以内的数,一起数手指,点一下数一下,边点边数。
二、引出小蜗牛,初步点数1-5
1、师:小朋友们,今天有一个神秘的小客人来咱们班做客了,你们猜一猜是谁呢?(幼儿无限的想象)是哪只小动物来做客?看课件,并提出讨论问题:小蜗牛来做什么呢?
2、展示课件画面,露出生日蛋糕,幼儿发现生日蛋糕,教师提出讨论问题:小蜗牛来过生日,谁知道它几岁了呢? (和他幼儿一起数,小蜗牛过9岁生日)
三、朋友们来庆祝生日,巩固边点边数。
师:小朋友们,你们过生日请不请好朋友啊?今天小蜗牛的好朋友也来了呢,我们一起看看都是谁?
1、出示课件画面3,请一名幼儿到白板面前带领幼儿数一数都有哪些小动物来参加,一边点一边数并说出总数9。
2、点数好朋友送来的礼物数量。并简单的记录
师:这些好朋友还为小蜗牛带来了礼物呢,我们来看看都有什么?
教师操作磁力教具,引导幼儿点数5以内的物体并说出总数。
例:小狐狸送了一个,请小朋友将一个小西红柿放在礼物的下面。
小乌龟送了两个,请小朋友将两个小西红柿放在礼物的下面,依次到5,在数的过程中,提醒幼儿点一个数一个,引导幼儿按照点子的数目匹配等量的物体
四、集体游戏:制作礼物——项链
师:你们想参加生日庆祝会吗?我们先给小蜗牛准备生日礼物吧!制作项链,每条项链上穿9个珠子。请听课的老师检验。
活动目标:
1.初步尝试用敲印、点画、染等方法画出各种熟悉的物体。
2.能区分"1"和"许多"。
活动准备:
1.课件《小鸡捉虫》。
2.人手一个包有海绵的瓶盖、棉签若干、各色颜料若干、短毛线若干。
3.有"1条虫"或"许多虫"的相应标记盛器两个。
活动过程:
一.画一画
1.儿歌欣赏。教师播放课件儿歌欣赏。
2.教师:小小鸡长大了,早早的起床去学捉虫。今天老师请小朋友也来做聪明的小小鸡,一起来学捉虫。
3.教师示范绘画小鸡捉虫。教师播放课件。
步骤:
(1)用包有海绵的瓶盖蘸颜料敲印成小鸡。
(2)棉签点画小鸡的眼睛、嘴、翅膀、腿等部分以及草地、花朵、石头等物。
(3)用短毛线粘贴小虫。
4.幼儿在教师的引导下进行绘画。
二.玩一玩
1.教师:今天小鸡早早起来了,它抓到了一条虫,并把它放到"一条虫"的盘子里。教师播放课件
2.教师:今天小鸡早早起来了,它抓到了许多条虫,并把它放到"许多虫"的盘子里。教师播放课件。
3.教师带领幼儿玩小鸡捉虫的游戏。
玩法:幼儿扮演小鸡,教师扮演鸡妈妈,到"草地上去找虫"(即找散落在地上的幼儿自制的毛线 贴画)并在每次"找虫"后说一说找到多少虫,并将找到的虫放入有"1条虫"或"许多虫"的相应标记
盛器内。