我的电脑坏了，不知道还能不能被修好，可惜的不是电脑本身，而是里面的东西，里面有我教学的教案、课件、习题还有许多珍贵的照片，一旦电脑修不好，那这些东西不就永远石沉大海了吗？
其实，电脑的损坏责任还主要在于我，前天早上我把窗户打开了，而电脑就在窗户旁边的桌子上，之后我们一家三口就出去了，临走前我还想了一下，要不要把窗户关掉，但还是没有关，下午两点左右下起了瓢泼大雨，电脑就被大雨溅湿了。尽管发现之后立马采取了补救措施，但还是开不了机了。
其实，那天我知道天气预报报的有雨，可我还是没有把窗户关掉，最终酿成了大祸，人啊！就不应该抱有侥幸心理，做什么事情都应该谨慎小心，在做事情之前，想一想此事所带来的最坏的结果，凡事都应该三思而后行呀！
生活中，应该处处留意，做个有心人，离开房间时随手把家用电器关掉、随手捡起地上的垃圾、衣架被风刮掉了就捡起来重新挂好。生活中都是一些琐碎的小事，只有处处留心了，才会把家整理的井井有条，不遗留任何安全隐患。
老公，今天去武汉修电脑了，但愿会有好消息呀，但愿！
活动目标：
1、在游戏情境中，学习手口一致点数9并不漏数。
2、在活动过程中，能够积极参与点数活动。
活动准备：
课件、小鱼教具，串项链工具。
活动过程：
一、播放生日歌引起幼儿兴趣，感知数字9.
今天小蜗牛要过生日，他要过几岁生日呢？我们一起来看看蛋糕上有几根蜡烛吧！
3、感知5以内的数，一起数手指，点一下数一下，边点边数。
二、引出小蜗牛，初步点数1-5
1、师：小朋友们，今天有一个神秘的小客人来咱们班做客了，你们猜一猜是谁呢？（幼儿无限的想象）是哪只小动物来做客？看课件，并提出讨论问题：小蜗牛来做什么呢？
2、展示课件画面，露出生日蛋糕，幼儿发现生日蛋糕，教师提出讨论问题：小蜗牛来过生日，谁知道它几岁了呢？ （和他幼儿一起数，小蜗牛过9岁生日）
三、朋友们来庆祝生日，巩固边点边数。
师：小朋友们，你们过生日请不请好朋友啊？今天小蜗牛的好朋友也来了呢，我们一起看看都是谁？
1、出示课件画面3，请一名幼儿到白板面前带领幼儿数一数都有哪些小动物来参加，一边点一边数并说出总数9。
2、点数好朋友送来的礼物数量。并简单的记录
师：这些好朋友还为小蜗牛带来了礼物呢，我们来看看都有什么？
教师操作磁力教具，引导幼儿点数5以内的物体并说出总数。
例：小狐狸送了一个，请小朋友将一个小西红柿放在礼物的下面。
小乌龟送了两个，请小朋友将两个小西红柿放在礼物的下面，依次到5，在数的过程中，提醒幼儿点一个数一个，引导幼儿按照点子的数目匹配等量的物体
四、集体游戏：制作礼物——项链
师：你们想参加生日庆祝会吗？我们先给小蜗牛准备生日礼物吧！制作项链，每条项链上穿9个珠子。请听课的老师检验。
活动目标：
1．初步尝试用敲印、点画、染等方法画出各种熟悉的物体。
2．能区分"1"和"许多"。
活动准备：
1．课件《小鸡捉虫》。
2．人手一个包有海绵的瓶盖、棉签若干、各色颜料若干、短毛线若干。
3．有"1条虫"或"许多虫"的相应标记盛器两个。
活动过程：
一．画一画
1.儿歌欣赏。教师播放课件儿歌欣赏。
2.教师：小小鸡长大了，早早的起床去学捉虫。今天老师请小朋友也来做聪明的小小鸡，一起来学捉虫。
3.教师示范绘画小鸡捉虫。教师播放课件。
步骤：
（1）用包有海绵的瓶盖蘸颜料敲印成小鸡。
（2）棉签点画小鸡的眼睛、嘴、翅膀、腿等部分以及草地、花朵、石头等物。
（3）用短毛线粘贴小虫。
4．幼儿在教师的引导下进行绘画。
二．玩一玩
1.教师：今天小鸡早早起来了，它抓到了一条虫，并把它放到"一条虫"的盘子里。教师播放课件
2.教师：今天小鸡早早起来了，它抓到了许多条虫，并把它放到"许多虫"的盘子里。教师播放课件。
3.教师带领幼儿玩小鸡捉虫的游戏。
玩法：幼儿扮演小鸡，教师扮演鸡妈妈，到"草地上去找虫"（即找散落在地上的幼儿自制的毛线 贴画）并在每次"找虫"后说一说找到多少虫，并将找到的虫放入有"1条虫"或"许多虫"的相应标记
盛器内。