班级公约作文

博客会员     2022-05-21 00:24:03     5 次浏览
作文——与自然有约
      自然,美丽而又安详,它承载着我们的生命和情感,是人类物质和精神永恒的家园。

    要想让学生轻松自如地驾驭作文,让作文回归生活,使学生懂得作文写什么是至为关键的一步。让学生的作文回归生活,就是让学生用自己的话写自己的事,写身边的人或事物。因为自己的事,身边的人(事)或物都是小学生亲眼所见、亲耳所闻、亲手所做的,他们感受深刻,体会真切,为学生的习作提供了丰富的素材。使学生感到有话要写,有话想说,容易写出象样的习作来。
      大自然是写作的源泉,它涉及到学生的整个生活、实践。因此,要让学生走出学校封闭的空间,把大自然作为课堂,拓宽视野:学生可以去旅行,观看大自然的风雪雷电、日出日落;可以走进生活的世界,了解超级市场、观赏名胜古迹、欣赏祖国的壮丽山河和探索乡村变化等。这些都是直接体验,留给学生的新鲜感、深刻的印象以及探索后的满足和快乐是无法比拟的,对激发学生的创作欲望最有意义。学生只要有了亲身体验,就把自己最感兴趣的内容,最有兴味的思想说出来,写下来,那么作文就成了一件很有意义的事。学生肯定会乐意去写,而且有内容写。
      一切教育教学的宗旨是要培养耳聪目明、心灵手巧的人,习作也不例外。
      如何把学生培养成聪慧、灵敏的人呢?——引导学生观察生活,培养学生练就一双敏锐的"慧眼"。"生活是创作的唯一源泉。"教师要帮助学生时时处处有生活的观念,并着力培养学生具有一双慧眼,在看似单调、平淡的生活中常常有所发现,有所感悟,获得习作的灵感和激情。经常提醒学生做生活的有心人,不要放弃任何一个观察体验、思考生活的机会,引导学生象猎人那样时刻关注生活,增强了对生活的敏感性,并练就了一双"慧眼",使学生善于从自己身边那些看似平淡的生活中发现不平淡的东西。

                    






                       与《作文》一起,爱上写作

                             南阳路第一小学 唐一哲

    今天是很糟糕的一天,因为今天天气又变得闷热又下起了雨,而且我又被淋了个透湿。但是我想说的是:“今天又是个美好的一天,因为我和读书有个约会”;还有一句话说:“最美就是和你一同屋檐下一同读书。”

    是的,我现在就去河南省少儿图书馆三楼,与编辑老师一起爱上《作文》。

    刚一进图书馆,我就直奔电梯,冲进三楼的外文阅览室。瞪大眼睛一瞧,门外已经站满了参加活动的人,这一次的编辑老师也有许多,《作文》一刊的编辑老师都来齐了,真是“大咖云集”啊。一开始,老师和我们玩了一个游戏,游戏的名字叫:对着干。老师说:“我不会写作文。”同学就答:“我们会写作文。”老师又说:“我上课不要积极举手发言。”我们异口同声的说:“我们上课要积极举手发言。”同学们一阵哈哈大笑。......

    几分钟的游戏过后,接着老师详细地讲了好作文的三大写法:标题新、立意新、内容新。老师在我们常用的“套路”的作文写法上进行了一系列的“改革”,把原本平淡无味的作文一下子就变得生动有趣,引人注目了。李老师还朗读了冰心的《雨后》这篇诗歌,我一听,这不是我上二年级学的一篇课文吗?老师对我们说:“想要更好的爱上写作,首先要学会朗读别人的文章。朗读是让自己走进文章的精华之中,投入到文章里面,这才是朗读的最高境界。”我还有幸给大家朗读一段文章《失而复得的小书包》。老师又给我了指点。看来朗读也是一门大学问啊。后来,我

    最后,老师想让我们上台再多朗读一些文章,但是因为时间紧迫,没有轮得上我,真是好可惜啊!

    不过,我决定回家后,多找些优秀的文章来读。平时,要借些作文类的书,争取把自己的作文水平提高!

                 




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