我爱读书演讲稿

博客会员     2022-10-02 19:18:02     9 次浏览
第三节课,一上课,孩子们都开始莫名的兴奋起来。我走到教室门口,有几个孩子正在忙碌的忙乱着。有的在启动多媒体,有的正在维持纪律。还有的在黑板上写着什么。当上课的铃声响起来的时候,孩子们也安静下来了。我看到邓梦兰斜站在讲台的边沿,然后开始演讲童年的主题。 多媒体上开始放映她做的关于童年得ppt.可以看得出,她做的很用心,把自己和双胞胎妹妹的照片和音乐以及内容有机的结合了出来。点评的时候,同学们都对她的演讲给予肯定。都是满分10分。可以肯定的说,孩子很用心,整个环节也很流畅。但是我在看的时候,发现了一个问题,她想要把自己最得意的幻灯片给放出来。以至于出现了这样的问题。那就是我们看的是演讲者的表现。这次演讲出现的问题是把幻灯片放在了主要地位。“再来。”我说,“这次你站在多媒体前,让精美的幻灯片成为你演讲的背景。这样你就成功了。我要给录一下。第二遍看起来就好了很多。当然周四晚自习的时候,陈玉东和王子旭阳合作表演了一次情境演讲。使用了电灯模拟灯光打在演讲者身上。来突出演讲者的演讲。同时也让多媒体播放着自己精选的音乐动画。这样来兼顾。三者之间的关系。非常的棒。但是还是在站得位置上没有把背景给协调好。但是陈晗爆了幕后故事。讲了他们两人如何在下面做工作,训练,背台词。有一次的感动了大家。故事越来越精彩。周五的演讲是四班的“老男人”的周末绝唱。周五第四节课是我四班的语文课。一到班,一想到下周就要开始期中考试,我就心里有点急,想要急吼吼的上课进行复习。可是,我一出现到教室的门口,孩子们就开始齐声有节奏的吼起来。“演讲,演讲,演讲……”沉思了一下,我只好屈服了,那就“演讲”我听到声音从我的嗓子里冲出时那种涩涩的震动。整整自己的衣服,我抬头,微笑。不语。良

“读书,使精神高贵而丰富,亦使生命深刻而阔远;读书,让我在有限的从教时间内,实现自身的无限。”“读书,是我心灵的振翅;读书,是我精神的呼吸。”读了窦桂梅老师的《玫瑰与教育》后,我想至少有一点是可以肯定的,那就是:勤奋地阅读成就了她的美丽和深刻。

走进《玫瑰与教育》,我感受到的不仅仅是她对教育事业的挚爱,对教育理想的追求,对教育人生的塑造,更多的则是感受到窦老师的独立思考、独家发现和独特表达等个性特征的彰显。这本书中我想提及最多的词语就是“读书”二字。“读书-思考-实践”是这个时代的老师应当静下心来要做的一件事,这也是要成为一个有专业尊重的教师的必由之路,作为学生要读书,作为教师更要读书,我理解学生读书贵在培养兴趣,所以只要是健康的积极向上的即可。教师多读专业书籍固然是应当的,但更应当多读一些名著、专著等等,“修身养性、净化心灵”不敢说!但多多少少可以丰富我们的知识,培养我们的爱好。从窦老师的这本书中我理解,教师应当是要培养读书的习惯的。

从《玫瑰与教育》中我体会到读书的重要,作为教师更应做好“读书-思考-实践”。窦老师是一名语文教师,书中写的都是她教学生活中的随笔和感想,从书中我看到了她那淳朴、自然的人格魅力,心中盛满阳光,怀着一颗感恩心为人处事的窦老师。这本书中,窦桂梅并没有讲大道理,也没有罗列出许多原则和规律,而是选择了一个新的视角:从研究教学活动中的“细节”入手,从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手,以小见大,见微知著,让读者自己去悟出“规律”。

读书,使人更有魅力

人类的文明和智慧,很多时候是从书籍中获取的。读书,使人更有悟性和灵性,也更具魅力。

我们从诗词大会、朗读者上认识了才华横溢的董卿,感受到读书人那份由内而外的美。“腹有诗书气自华”,她的举手投足,一词一句,都散发着迷人的魅力。

一个人的气质,藏着她读过的书。气质,绝不是外表的漂亮光艳,而是源自内在的修养和才华。

出生于书香门第的董卿,在父母的熏陶下,饱览群诗书。她不仅读《简爱》、《人生》《茶花女》、《基督山伯爵》等外国名著,读余华的《活着》、莫泊桑的《人生》,也读《红楼梦》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》等古韵书籍。这样的阅读经历,让她成为出口成章的大才女。

读书,是一个女人最好的化妆,能保持一个魅力女人的良好心态。董卿说:“假如我几天不读书,我会感觉像一个人几天不洗澡那样难受”读书是一种习惯,能养成一个人的自律能力,自律的人更懂尊重和热爱生活。

最深刻永恒的美,都是日积月累、由内往外的;这种源自骨子里的美,才是最具魅力的。

版权声明:本文为课堂党年级博客(www.ktdvb.com)首发,如需转载须联系站长同意,未经站长同意不得擅自转载。
友情链接