一年级家长会总结

博客会员     2020-10-18 08:57:12     2 次浏览

)年级(道德与法治)学科复学前三周教学计划

郑州市二七区凤鸣路小学      李志军      202058

一、教学背景

  本次刘庄和八卦庙小学合校,疫情期间学生主要是网课学习。由于本科目在网课学习中没有进行,道德与法治并没有进行网上学习。复学后直接进行新授课学习。

二、教学内容

前三周道德与法制总两单元,计6课。第一个单元:同伴的交往,结合学校合并的情况,突出本单元的学习,注重新的班集体的融合与学生交往。二个单元的主题是:做聪明的消费者。注重突出学生各自展示自己的特长有点,充分发挥学生的主动及合作精神。

三、教材分析

    本册教材以马克思主义为指导,吸收改革成果,具有中国气派的教材。落实社会主义核心价值观,从娃娃抓起的要求,培养有爱心、责任心,有良好行为习惯和个性的儿童。是在学生基本适应了校园新生活的基础上,针对这一阶段学生发展中存在的突出现实问题—好习惯缺失,引导学生养成好的生活习惯,形成稳定的生活方式。

四、学情分析

    四年级是学校中年级。孩子们逐步有了自己的想法,但是习惯是一个多方面影响形成的个体习惯。具有普遍性和鲜明的个体性。教学中突出个性的发展,更注重集体主义观念的培养和奉献精神的教育。

五、教学目标

1、 同伴与交往:感受友谊的美好,说话要算数,认识冲突化解冲突。

2、 合理的消费观念的培养。

六、教学计划

时间

课时

       教学内容

第一周

第一课时

我们的好朋友

第一周

第二课时

说话要算数

第二周

第三课时

当冲突发生

第二周

第四课时

买东西的学问

第三周

第五课时

合理消费

第三周

第六课时

有多少浪费本可避免

 

七、教学策略

根据低年级学生的心理特点我制定以下教学措施:

1. 做好课件和趣闻性的视频

2. 课程集中以活动为主,激起学生的兴趣

3. 课堂之上以鼓励为主,让学生乐于发言。

评价措施:

    适时鼓励学生发言,积极主动参与活动,平时课堂的活动成绩和表扬计入平时成绩,平时成绩占期末成绩比重40% 。发言积极的给鼓励,评比学习小标兵,激发学生的学习兴趣。

学校为了让每个学生清楚地了解自己在班级、年级,甚至在区里、全市的排名位置,精心制作了一张高一高二的各科成绩排名表。现在想起来,我不得不佩服那张表的细致程度了。每一门成绩的总分、标分、名次,与年级里的均分对比情况,甚至还有精心设计的由此得出的成绩曲线走势图,最后还附带综合名次的具体分析。密密麻麻地挤满了一张纸,真可谓煞费苦心。

  

  父亲是阴着脸从学校回来的,情况如我所估计的一样不容乐观:年级排名290名。可怕的位置。

  

  "还有希望的。老师说的,什么都是有可能的。"父亲说他是相信我的,然而我却不知道是不是应该再相信自己一次。可是,已经没有退路了。我们是过了河的孩子,不能回头。

  

  我惟有扬鞭策马,奋起直追,才对得起父母,对得起老师,最重要的是对得起自己。

  

  十一年漫漫的准备期,终于到了要拉开战幕,拼命一战的时刻了。我必须和我的散漫、不负责任的过去说声再见。

  

  我在已输得一败涂地的情况下仓促应战,然而战斗已经开始了,躲都躲不掉。

  

  高三真的很不一样。

  

  对于高三来说,写文章绝对是一件奢侈又浪费的事情。我不得不佩服高三的强大动力,书桌上的催稿单越积越多,我收拾起钢笔和稿纸,毅然地和它们说再见。那只雕着好看的龙纹的银白色钢笔太沉重,我拿起来的时候真有点力不从心,所以,我决定放弃。

1+12

今天的天气充满夏日的热情,尽管超级火热但依然阻挡不了这样一群对工作用心的可爱的人儿。

中午1245分,年级长黄主任,带领所有七年级的班主任外加我,一起组织了一场意义非凡的头脑风暴活动,我把这场活动命名为:1+12之效能活动。前面“1”指领导人黄主任,后面“1”指一群与会成员,最终会议的成果叫做:茅塞顿开。

会议主要分为两部分:各班叙述困惑,依次各抒己见阐述做法措施,主持人进行总结。下面我将针对会议内容进行梳理总结,便于帮助到有类似困惑的你。

请假

困惑:部分学生或家长不按正常程序进行请假。个别学生由于身体原因或者可能冒充身体有恙需请长假,班主任如何回复。

措施:1.班级范围内,明确告知学生,正规请假流程。

2.明确告知学生班主任批假权限,逾期需到学校处理。

3.针对突发状况,班主任请假时可灵活对待,但需留足证据,表明学生在教师、家长均知情情况下安全离校。

4.针对请长假学生,班主任需定期电话关怀学生身体状况,并提前告知学生家长收集所有的治疗资料,返校时上交复印件。针对有可能炸假的学生和家长,电话通知其长期请假有可能面临休学。

零食

困惑:班内辣条味四溢,棒棒糖巧妙去棍藏于口中上课

措施:1.班会上,引导学生制定班规,在校禁食零食。午餐尽量

吃饱。

2.学生间相互监督,如若有学生举报有人吃零食,举报者小组量化加分,被举报者小组量化相应减分。

3.本学期被举报3次者,定量购买所食零食,作为后期班

级奖品。

过关

困惑:堂清,日清,每天总有不过关的人

措施:1.日总结中针对本天的各科过关情况进行总结,表扬表现

突出的小组和个人,甚至可以给予相应的物质奖励。

2. 针对本天没有及时过关的学生,转化为家庭作业,家长监督线上反馈过关情况。

3. 针对学困生,应设置难度适宜数量适宜的过关题目,让其跳一跳摘个桃,不断刺激其学习积极性。

4. 针对学习态度恶劣,各科故意不完成任务的学生,班主任和任课老师结合逐个处理,直接对接其家长。

群策群力,问题固然有,方法会更多。针对上述问题,人人出大招,总有一招出奇制胜,这便是我所说的效能之1+12

 

版权声明:本文为课堂党年级博客(www.ktdvb.com)首发,如需转载须联系站长同意,未经站长同意不得擅自转载。