学习**精神作文

博客会员     2021-09-21 15:23:02     12 次浏览

作文,需要审清题目

这两天,我们正忙于紧张的改卷工作。我分的任务是改三年级语文试卷中的作文。

改卷前,三年级的语文老师就来了个温馨提示:“你是一个六年级的语文老师,而且你们班的作文一向都写得不错。突然之间改我们三年级的文章,可能会觉得水平猛地低了不少。你可不能以你们六年级的水平来看待我们三年级学生的习作哟!”

虽然我清楚三年级的作文和六年级的作文肯定是有不小差别的,但是真正读到学生的文章时,才觉得我还真有点儿高估了他们。

本次作文题目的要求是:

同学们,我们是伴随着童话故事长大的。现在,请你选择自己熟悉的几个小动物,想象一下,在这几个小动物之间会发生什么事?编写一个童话故事。要求:1、题目自拟。2、把事情的经过写具体、写生动。

纵观学生的文章,有以下几点不尽人意:

题目缺乏新意。普遍性的题目都是:《小狮子和小熊猫》  《乌龟和兔子》  《小狗和小羊》  《我和小狗》  《我家的小狗》  《小红帽》  《小乌鸦》等。

跑题、偏题现象严重。20%的学生写跑题、写偏题的。如,找文具盒、“我”是怎样和小狗成为朋友的、“我”是怎样养鱼的、我家有一个动物玩具、我和爸爸去动物园、看到了动物园里有狮子、大象等动物、精卫填海的传说……

情节平淡,缺乏想象。童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活。其语言通俗生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。但是有相当一部分学生只是简单地写出了几种小动物比赛、过生日等,至于比赛的激烈过程,过生日的具体情节等,都只是几笔带过而已。读起来,平淡无奇。

照搬故事,缺乏个性。15%的学生是照搬人们熟知的小故事,如小红帽和大灰狼的故事,乌鸦喝水,列那偷鱼,骆驼和羊,龟兔赛跑等。要想编写出生动有趣的童话故事,就需要运用个性化的语言进行有创意的表达,这样的文章才能更吸引人。

以上均是学生写作文前,没有认真审题所导致的。因此,拿到作文题目:

一要认真阅读习作要求,确定主题。首先从要求中确定是属于写人的还是属于写事的,是写景的还是状物的。

二要确写作范围,紧抓题眼。教师可以教学生抓住要求中表明范围的词,仔细分析,确定其写作范围。例如本次作文就要抓住“选择几种小动物,编写通话故事”这一点着手。这样,不至于将文章写跑、写偏。

当然了,审题能力的养成不是一朝一夕的,必须经过长期的实践和反复的练习,循序渐进,日积月累。因此,在平时的教学中,要注重对学生进行审题方面的训练,这样才能确保文章合乎要求。

 

 

 

学习,一直在路上

------《高效、幸福人生的三项修炼》有感(四)

活到老,学到老。学习,一直在路上。

作为老师,给孩子传授知识是我们的本职工作,但在这个特殊的岗位上,我们一直在学习,向同行学习,向前辈学习,向自我反思学习,甚至向孩子学习。

知识是没有尽头的,学习的方式和方法也是多样的。

在写博客中学习。从博客大赛初始,我便把写博当作我学习的动力,写博需要素材,写博也需要灵感,写博更需要文采和思想。所以我只能通过源源不断的学习,来提高自己写博的质量。最重要的是,从博友的文章和评论中,获得进步的提示和鼓励。

刚开始写博时,我一直摸不到头脑,完全不知该如何下笔,在坚持的这两个月的时间里,我学到了很多的东西,比如坚持,我是一个很懒的人,但写博让我学会了坚持,相信在未来的两个月里,我会一如既往的支持下去。写博,让我学会了读博和品博,每天翻看博友的文章是一种学习,也是一种享受,正所谓取其精华,去其糟粕。更在自我写博中反思,自我进步。我一直认为,人要想获得进步,必须正视自己的不足,在弥补不足中我们便获得了进步。

在读书中学习。我们幼儿园的暑假,有一项作业,就是在假期里读一本书,好书共享。翻一翻本专业的书,其实我们能从中获得新的理解,以前学习理论知识时,我们完全的没有经验,就是纯学习。但是现在我们已经有了一段工作经验,再重新复习课本,我们会有不一样的感悟,在具体案例中,会理解的更深刻。获得的成长空间也是如此的大。

在自我约束中学习。在两个月的假期里,我们很容易消磨时光,时间从来都是不等人的。克服消极懒惰,克服拖延,每天都给自己定一个小小的学习任务,我们就是在自我约束中学习,在学习中成长。我要求自己每天至少看半个小时的书,写一篇博客,跑半小时的步。目标很小,但只要我坚持下来,那就是我自我学习的成果,加油,一定要坚持下去,学会自我约束,是我学习的必须课,一直在路上。

比我们优秀的人还在努力,我有什么资格偷懒。当我每天看到那些优秀的博主依然每天坚持分享博客时,会无形中给我带来压力,然后就会转化为我学习的动力,我可以不优秀,但一定要有学习的勇气和进步的决心。

                                    学习《武汉市文明行为促进条例》(一)

                 **区棉纺路小学   陈璐

   今年国庆,我们有一项学习任务,学习《武汉市文明行为促进条例》,它是武汉市第十四届人民代表大会常务委员会第三十三届会议于20171221日通过,河南省第十三届人民代表大会常务委员会第二次会议于2018331日批准,自201871日起实施。这项政策的颁布我不知道,但他的实施,带来的变化确实切切实实,是与我们每一个武汉市民息息相关的。

就拿交通来说吧,河南是人口大省,武汉又是省会,车多人多,最常见的就是堵堵堵,我每一次上班路过医学院都想扛着车子走,真是水泄不通啊!公交车,私家车,电动车,自行车,行人,甚至是扔在路边的共享单车,比粥还稠。每个上班的早晨,只要有一个小小的事故,摩擦,那就会堵得让你怀疑人生。有一次,一辆私家车停在路中间,车门敞开,却没有司机,气的后面的公交车司机破口大骂。终于转到了大转盘,我顺时针向棉纺路方向走,经常提心吊胆,生怕和对面逆行的车撞在一起,再加上巨大的立交桥立柱的遮挡,好几次走到那里都被迎面而来的电动车撞上,关键是他们大电动车,撞不过啊,虽然没有人员伤亡,但多撞上几次,估计我的车就要零散了。接着来到棉纺路,这个路口进口很窄,还有一些电动车,甚至汽车喜欢逆行,要是对面再来辆汽车,大家谁都别想走了。这里还有个下桥口,但很多汽车喜欢潇洒的上桥,要是桥上站着老警,那就是瓮中捉鳖了。顺着棉纺路,是鑫苑几个大型社区,棉纺路路窄车多,很多电动车都喜欢走在机动车道上,关键还不溜边,骑在道路中间,双黄线上,这些车主不是把自己的车当汽车开,而是把自己的电动当成飞机在开吧。我有一次从学校出来,沿着人行横道过马路就被这样一辆电动车撞倒了,因为有一辆汽车挡住视线,看不见马路中间飞快的电动车。这位车主大哥也不觉得自己骑在路中间有什么不对,估计看我是个女的,气势不足,没法和他吵架,我也就客客气气的和他各自行程了,

这样的路程每天都至少一个来回,我想城市的交通需要每个人的参与,不仅是交警,还要有司机,行人,方方面面的共同努力。从今天起,提高意识,才会有我们的大武汉的交通顺畅,罗马不是一天建成的,但可以从一块砖开始。

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