小学生作文精选

博客会员     2021-04-15 21:58:02     8 次浏览

      说明:这就是最近网络上最火的小学生“神级”作文。认真拜读以后,我只能说:“你太有才了!”

小学生:学习的乐趣 | 优秀作文

小学生作文:学习的乐趣 |

    从我呀呀学语那一刻起,我就像一只快乐的小绵羊,在父母的百般呵护下,吮吸着甘甜的乳汁茁壮成长。现在我已经有了小鸟的翅膀,我就可以飞上高空,绘画属于自己的一片天空。我是一位兴趣广泛的女孩,比如:唱歌、跳舞、学习、干家务……不过我最喜欢的还是学习,因为它可以使我明白许许多多的道理,掌握更多的知识!

    “学问学问,要学习就得问。”我不懂的问题总要向家长问个明白,真是有一股打破沙锅问到底的劲。有一回,我在做作业时,“阳朔”的“朔”字不会写,我就问妈妈,妈妈告诉我以后,我又认真地给“朔”字注上了拼音。我又问妈妈:“在课文里阳朔是地名,可朔字是什么意思呀?”这下把妈妈也问住了,妈妈说:“那你去查查字典吧!”对呀,字典不是我学习上最好的帮手吗?从字典中,我了解到“朔”字就是“夏历每月初一日或北”的意思。妈妈微笑着摸着我的头说:“我的女儿,已经长大了。”

    我非常喜欢看书。每当看完了一本书以后,过了几天,我就会重新把它看一遍。每一次我都会发现自己,又懂得了一些新的知识,这大概就是“温故而知新”的道理吧!每当我写完作业,只要时间还早,我就会拿起书来看。有一天,我看书看得入了迷,不知不觉地就到了九点多种,妈妈过来催我赶紧睡,我恋恋不舍地在书上做上记号,把它放在了自己的枕边,伴我进入了梦乡。在梦里,我变成了一只快乐的小蜜蜂,在知识的花园了,汲取着甘甜的蜜汁……

    我的成长是快乐的,我的学习也是快乐的,我要在快乐的学习中茁壮地成长着!

作文——与自然有约
      自然,美丽而又安详,它承载着我们的生命和情感,是人类物质和精神永恒的家园。

    要想让学生轻松自如地驾驭作文,让作文回归生活,使学生懂得作文写什么是至为关键的一步。让学生的作文回归生活,就是让学生用自己的话写自己的事,写身边的人或事物。因为自己的事,身边的人(事)或物都是小学生亲眼所见、亲耳所闻、亲手所做的,他们感受深刻,体会真切,为学生的习作提供了丰富的素材。使学生感到有话要写,有话想说,容易写出象样的习作来。
      大自然是写作的源泉,它涉及到学生的整个生活、实践。因此,要让学生走出学校封闭的空间,把大自然作为课堂,拓宽视野:学生可以去旅行,观看大自然的风雪雷电、日出日落;可以走进生活的世界,了解超级市场、观赏名胜古迹、欣赏祖国的壮丽山河和探索乡村变化等。这些都是直接体验,留给学生的新鲜感、深刻的印象以及探索后的满足和快乐是无法比拟的,对激发学生的创作欲望最有意义。学生只要有了亲身体验,就把自己最感兴趣的内容,最有兴味的思想说出来,写下来,那么作文就成了一件很有意义的事。学生肯定会乐意去写,而且有内容写。
      一切教育教学的宗旨是要培养耳聪目明、心灵手巧的人,习作也不例外。
      如何把学生培养成聪慧、灵敏的人呢?——引导学生观察生活,培养学生练就一双敏锐的"慧眼"。"生活是创作的唯一源泉。"教师要帮助学生时时处处有生活的观念,并着力培养学生具有一双慧眼,在看似单调、平淡的生活中常常有所发现,有所感悟,获得习作的灵感和激情。经常提醒学生做生活的有心人,不要放弃任何一个观察体验、思考生活的机会,引导学生象猎人那样时刻关注生活,增强了对生活的敏感性,并练就了一双"慧眼",使学生善于从自己身边那些看似平淡的生活中发现不平淡的东西。
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