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博客会员     2020-10-30 20:57:02     17350 次浏览
 

在我区提出“品质化、信息化、国际化”的大环境下,**区督导室先后建立了“**区人民政府教育督导”网站、“二七教育督导”微信平台、“**区人民政府教育督导网络办公平台”。结合工作需要,教体局先后为专职责任督学配备了超级本、智能手机。先进的设备和网络平台的建立,给我们的督导工作带来了便捷。

信息化改变观议课工作方式
 

网络办公平台的建立,满足了责任督学督前、督中、督后各环节对学校、家长、社会的信息化、一体化办公。特别是听课记录与超级本的结合使用更提高了督学们的工作效率。量表、评价、图片的及时上传实现了记录、分享、指导的作用。督学和教研员、教师听课的目的和观察的角度是有区别的。后者侧重于专业的评价,而督学听课从某种意义上讲更多的是“观课”——不仅仅观察课堂教学活动,还要透过教学活动关注教学以外的东西,比如办学思想、教育理念、政策法律贯彻情况以及规范、规定执行效果等。如何在短时间内获取大量的信息并记录?在信息技术的强大支持下,督学高效观议课成为可能。

 

信息化改变观议课交流方式
 

随着智能手机和微信使用的普及,人们的交流方式也悄然发生着改变,我们的“二七教育督导”微信公众平台自开通以来,宣传督导法规、开展督政督学、发布督导信息、受理举报投诉等信息。以其实效性、实用性得到了同行及社会、家长的广泛关注。

如何实现多人的同时观议课呢?首先,我们督学可将超级本办公平台记录下的个人评课内容,通过班班通设备分享给现场听课者;在有限的评课时间内,所有听课者又可以扫二维码加入微信群,通过手机即时留言,分享自己在听课过程中的收获和体会。同一时间内,多人可以同时观议课,方便快捷,省时高效。

    爱因斯坦说“如果一个科学家,相信这个世界是善良的,他就会终其一生去发明联系,创造链接,发明能把人连得越来越紧密。”其实作为一名教育行业的从业者,从最早的PPT课件、班班通普及,直到现在的翻转课堂、IPAD班……信息技术改变着课堂教学,也改变着我们的观议课方式。只有我们每位教育者不断学习、研究、实践,才能让信息技术真正服务于我们的教学、评课等一系列教育工作。而作为一名专职责任督学,我们更有责任和义务走在信息技术工作最前列,并将前沿的理念运用到工作之中,发挥其专业的引领、指导作用。 作为一名信息技术教师,我们是学校里面打字最快的人,我们也是学校里面技术含量最高的人,拿我来说吧,学校的网络维护,网站建设,教师笔记本电脑的维护,学校里面30多台投影的维护,六个班的信息技术教学,学校电教设备的修护和使用,学校监控设备的管理等等,每一天都在忙碌中不断充实着自已,每一天都有很多的事发生,每天都有很多的感悟,我愿用我的双手,在键盘上飞速的敲打,让美丽的文字留在我的博客,我愿用我的心,写下我对工作和生活的热爱,我想要发自内心的喊出我的心声:让写博客成为一种习惯,让博客成为自己成长的一个平台,一个见证。
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