四年级广播稿

博客会员     2022-05-21 01:36:02     4 次浏览

随着时代发展的脚步,信息传播的方式也在不断变化。传统的信息传播方式主要有四种,分别是:报纸、广播、电视、网络。虽然这四种传播方式现如今还是被广大受众接纳,但是科技在不断进步,传统媒介自身的不足也日益显露。例如,报纸受版面的限制,新闻信息的容量十分有限;受出版时间的限制,更新信息的速度也比较慢。而广播主要以声音传播为主,声音稍纵即逝,不容易被听众记忆保存。

随着生活条件的改善,人们已经不再单单满足传统媒介的传播方式,受众利用新兴媒介可以更便利更快速的获取信息。例如手机报就可以让大家无需通过报纸就可以浏览国家大事、娱乐新闻等等,其在信息接收、反馈、记忆和用方面都远远强于传统报纸。可以说新兴媒介发展了人的个性自由,使当代信息的传播有了很大进步,也对传统信息传播方式带来深刻影响。

特别是手机的出现给传统信息传播方式带来了很大冲击。自1983年第一台手机的出现,短短30多年,手机无论从外观还是功能上都有很大突破,从80年代的大哥大,到后来的翻盖、直板,现在的触屏,从仅仅有通话功能的手机到现在的智能双核的3G移动电话,手机用户的覆盖率已经越来越广了。截至2008年,手机的普及率已经达到近48%,中国手机用户超过7亿户,也就是说,平均每10个中国人中就有5个人使用手机,无论你承认与否,手机媒体已经渗透进你的生活,成为你日常行为的一部分。许多人已经越来越离不开手机了,有人不开电视就可以在手机上浏览新闻,看视频,也有人足不出户就可以购物,还送花上门,更有人通过手机收发邮件,动动手机就可以完成工作。以手机报、手机电视、手机导航定位,手机购物等功能为代表的手机媒体不断涌现,利用其独有的传播特质深刻改变着传统传播方式,并在与传统媒介的竞争与交融中获得快速发展,对中国整个信息传播方式的发展都有很大影响。在许多受众的生活中,手机媒体已经取代了传统媒介,可以说手机信息传播方式在一定程度上颠覆了传统信息传播方式垄断受众的局面。

因小失大?

   昨天晚上我在手机上下载了喜马拉雅FM,可以在上面听评书相声、有声小说、歌曲、广播、故事等等,全方位满足你耳朵贪图的享受。

今早做饭时我听了一档早间新闻,其中有一则是杭州的黄女士因为上班期间接听了30秒的电话而被单位开除了的新闻。黄女士心有不甘,去了劳动仲裁处,人家也没支持她。她又把自己的遭遇发到了网上,网友们的看法也不一致,有说用人单位太没人性的,有说黄女士明知故犯自作自受,无规矩不成方圆的,众说纷纭,莫衷一是。

黄女士所在的单位是制造智能家具的,总部在意大利。前一段时间总部接到了很多投诉电话,说产品质量差,比如应该上4个螺丝钉的,结果却只上了3个。厂家认为是由于员工在工作时接打电话工作不认真所致,于是一纸新规出台:工作时不能接打电话,否则辞退。每个员工都签了保证书,上班期间手机统一放柜子里保管。之后不久经理巡查工作时发现黄女士在工作时接电话,于是她就悲催了,成了杀鸡儆猴的那只倒霉鸡。但她觉得这是小题大做,惩罚过重,于是就通过各种途径据理力争,希望有人为她主持公道能重回单位(估计单位待遇不错),但最终也没能如愿。单位领导为了坚决贯彻新规提高产品质量,断然拒绝了她想吃回头草的念头。

我猜想,这位黄女士肯定不是巡查工作发现她接听电话的那个经理的亲戚,如果他们有一丁点哪怕是八竿子打不着的稍微沾亲带故的关系,那个经理也不会这么决绝,因为我们的国情在那搁着,真正能做到大义灭亲的人毕竟还是百不抽一的。要么这位女士就是只知埋头苦干工作不通人情世故的老实人,与领导的关系不是那么融洽,所以领导就拿她开刀祭新规,一点儿也不会有心理负担。要么她就是在单位整日偷奸耍滑没把领导真正放在眼里,领导抓住机会,当然要把她扫地出门而后快。

这位黄女士因小失大的故事警示我们,工作中不可存侥幸心理,兢兢业业工作,本本分分做人,棱角分明难长久,八面玲珑万年青。

 

                                                        我的老师                   

                                    武汉市**区培育小学  四四班   王怡菲                                                                     

       我有一个好老师,她从一年级开始教我们,四年,老师对我们的负责,从来没有变过。                                                      我上课有一个坏习惯,就是控制不往上课说话的嘴。有一次,我正在和同桌说话,结果,老师发现了,我心里想着:完了,被老师发现了,肯定要被点名批评了!结果,没有。老师只用她那会说话的眼睛看着我,好像是在提醒我不要说话。                            在课堂上,老师在黑板上写的所有东西,我们都要认真记下。下课,老师总是会让组长检查,这就表达出了老师对我们的负责。  

       我有一个好老师,对我们有责任心的老师。

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