护士妈妈

博客会员     2021-10-25 04:58:02     12 次浏览
                                        我和孩子共成长

“妈妈,妈妈!你看我的水仙花开了!”“妈妈,妈妈!你快来看我画的牡丹。”“妈妈,妈妈!你快来看我的文章登报了!”“妈妈,妈妈!……”在一声声清脆的童音中,曾经那个小不点已经成长为一个对事物充满热情爱好广泛活泼可爱的娉婷少女了,十几年的艰辛在这一声声的欢快的呼喊声中全部被抚平,充盈在心里的是满满的幸福!再回首那些曾经我们共同走过的岁月,心中有诸多的感慨,原本对育儿一窍不通的我也在岁月的长河中和孩子共同成长了!

每一个孩子的降生,给父母带来幸福欢乐的同时还有整个家庭的人仰马翻,年轻的父亲母亲新的角色面对的总是洗不完的尿布和衣服,永不停息的吵闹和层出不穷的状况,所有的一切总是让我们措手不及,在一天天的手忙脚乱中我们逐渐进步,获得了成长,变成一名合格的家长。学会了给孩子做可口的饭菜,学会了倾听,学会了担当,学会了和孩子和谐相处,学会做更好的自己。孩子的第一任老师就是家长,为了孩子的健康成长,我开始大量阅读教育类书籍,为了养成孩子良好的生活习惯,学会有条理,在日常生活中我也改变了自己大大咧咧胡乱扔东西的毛病,东西摆放整齐,做事有条理,在孩子的模仿迁移中我感受到了莫大的幸福。因为孩子我开始做更好的自己,全方位的提升自己。

在经历了无数的坎坷、沮丧、懊恼、教训后,我再来看孩子的教育,最深的感悟是站在更高处引领孩子的成长。学习的能力是从孩子出生的那一刻开始培养的,而不是进入小学,进入初高中才来关注,头疼医头,脚疼医脚。解决孩子的学习问题,其实最重要的是培养孩子的观察力,爱护培养孩子的好奇心。只有对新生事物充满热情,耐心细致的观察,在看似无聊的事情上乐此不疲,孩子才会深入探究,养成专注的学习品质。因此从孩子蹒跚学步开始我就有意识的引导孩子欣赏公园里,小路旁盛开的各种美丽的花朵,平凡的小草和叫不上名字的小花,喂养各种可爱的小动物园,触摸感触,孩子从而领略到“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”的欢乐,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的惊喜。对孩子观察力的培养同时给了孩子一双发现美的眼睛,诗意的对待生活的情怀,以及细腻的文笔,表达美的能力。学习能力的另一重要环节就是阅读能力的培养。人人都知道阅读很重要,但怎样让孩子爱上阅读却是令许多家长头疼的问题。我从孩子几个月开始就买了形形色色五彩斑斓的绘本,从世界著名建筑、各种科普知识到中外童话经典,孩子的每一次入眠都伴随着美丽的图画,从此孩子自然而然就和阅读终日相伴了,没有督促,没有苦口婆心的教导,阅读成了孩子最重要的生活内容。在重复性的阅读中,孩子不知不觉的把那些简单的故事背会了,进而主动用小手指字认字了,没有枯燥的识字训练孩子自己三岁就认识了很多常用字,五岁就能够进行独立阅读了,从上学起语文就成了最拿手的学科。童年是孩子记忆力最好的时期,在一点点的空闲时间里,在一次次的有意识训练中,孩子背诵了大量的古诗文,有小学的、初中的高中的,大量的背诵培养了孩子良好的记忆能力,丰富的文学素养。好文章是修改出来的,孩子从四年级起就用电脑写日记、作文,这样方便修改,在一次次的修改中孩子的文章越来越像模像样了。好文章来自生活,对于孩子来说每一次的旅行都是绝好的练笔机会,也记录了人生的经历,是非常有意义的。我们家的电脑里孩子记录下了自己所有的足迹,在每次的练笔中又在百度查阅了相关的知识,丰富自己的积淀。所有的这一切都带给了孩子比较良好的综合素养,家里的四个书架满满当当是孩子成长的见证!只要给孩子有意识的引导,孩子一定会给我们成长的惊喜!孩子已经成为一个充满文艺气息的少女了!

“妈妈,你知道梅妻鹤子吗?”“妈妈,你知道土豆吃的是莖还是根?”“妈妈,你知道甘蔗有果实吗?”“妈妈,你知道……”我们家里有一个比老师还可怕的考官,随时随地从天文到地理,从文学到数学,从国内到国外,她时时刻刻等着抓我的小辫子,时常得意阴险的笑着,为了捍卫尊严,我变成了爱学习的妈妈,有不懂地立刻去查询,还特虚心的求教孩子,因此在我的工作中也养成了严谨的工作作风。然后我也不时的翻翻孩子的书本作业趁机考察考察,她的学习重难点就解决了,也不时虚心请教一些课外的知识,她立刻上钩去查资料了,我在心中笑。“妈妈,红灯!赶紧停!”在孩子一次次的吆喝声中,我再也不闯红灯了。在公园里,马路上,孩子咬过的甘蔗,吃完的食品袋一直拿在我的手里,在年复一年的日子里,孩子再也不随手扔垃圾了。我和孩子在共同的岁月中相互影响,共同成长!

班主任可以说是世界上官职最小的主任了,官职虽小,管的事、人却不少,我们既是教师,同时还身兼数职,警察、医生、护士、心理咨询师……班级管理工作也越难做了。观看了魏书生老师《如何当好班主任之班级管理民主化》视频讲座,虽然不是第一次听魏老师的讲座,但对他的做法,依然觉得新奇,管用,受益匪浅。不愧是名师专家呀!令人头疼的班主任工作到了魏老师这简直就是一种享受,别提多清闲了。

魏书生老师班级管理的最大亮点就是“民主、科学”二字。实现班级事事有人做,人人有事做。把班级管理的主动权交给学生,真正实现了学生是班级的小主人,让每个人都去负责一件事,班级主人公的意识就有了,他们会自己想方设法去做好这件事,班级才是大家的。学生的积极能动性当然就会激发起来了,老师也就清闲了。当然这些都还得是老师慧眼识珠,了解每个学生的情况呀。

     我相信每个学生都有向真向善向美的愿望。每个人都有长处短处,发挥每一个人的长处,班级总会好的。

    希望有一天,我也可以努力做到班级人人有事做,事事有人做,但愿这一天会来临,我也做个“清闲”的班主任!

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