给父母的一封信

博客会员     2021-10-25 05:04:03     8 次浏览
教师,是一份十分神圣和辛苦的职业,他们往往是几十个孩子的“父母”,既要对学生的学习成绩负责,又要关心学生的精神成长和人身安全。只有对孩子付出了全部的情感,他才可以做一名好的老师;而当老师感受到了幸福,他会把更多的爱倾注到学生的身上。

“让每一个教师和学生健康、全面、愉快地发展”,则既是振兴路小学的办学理念,也是一切工作的出发点和落脚点。一直以来,振兴路小学从关注教师身体健康,增强教师

父母是孩子的第一任老师

郭翠平

宋庆龄说过,“ 孩子们的性格和才能,归根结蒂是受到家庭、父母,特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后,社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是,在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。 ”学龄前期是孩子性格和多项能力高速发展的关键期,父母是孩子的第一任老师,要抓住这一关键期,通过言传身教、积极引导对孩子施加积极的影响。

昨天,听了周文胜院长 “从幼童成为小学生”的讲座,聊了“慢慢来”和“不能等”的那些事,对孩子学习的效果和成长发展的节奏要有耐心,要“慢慢来”,在孩子某个方面的学习兴趣和发展关键期,要及时进行引导,对他们施加积极的影响,这是“不能等”的。  

这让我想起了疫情期间对孩子的教育,我儿子刚满4岁,今年疫情期间,由于不能去幼儿园,幼儿园家长群里都不太淡定了,给孩子报各种线上学习班,或是父母、爷爷奶奶亲自教的,反正都没闲着。其中,一个比我儿子小半岁孩子,在和他的妈妈聊天的时候了解到,他已经能够自己读英文绘本,三字经,千字文,笠翁对韵,唐诗三百首已经背完一遍了,已经认识五六百个汉字了,数学也已经开始启蒙,她说武汉的竞争压力太大了,要不然到小学就跟不上了。我本来想趁这个机会让孩子多亲近亲近自然,在玩乐和陪伴中,遇到什么就学点儿什么的,听她这么一说,我也有点儿不淡定了。当天晚上就在网上给孩子买了几百块钱的书,语文、数学、英语的都有,又报了两个阅读体验班,把孩子每天的学习安排的满满的,每天要学五六个小时,但是一周后就出现了问题,每到学习的时间他就找各种借口拖延,学习的过程注意力也不集中,效率很低。我反思了对孩子的教育,太心急了,随后,我果断将他的学习减半,并以他喜欢的方式引导呈现。

比如,对于唐诗,他喜欢唱出了,我就在我们在外面玩的时候,播放演唱版的唐诗,并不要求他立即背出来,只是反复的听,随后在遇到与诗中相似的情景时,加以引导他,他就能自然唱出来了。对于英语也是在一种轻松无压力的状态下,让他自己翻着绘本听录音,不要求他必须跟读,几天后,他也能大部分读出来。现在,他看到夕阳,能自然的说出“夕阳无限好,只是近黄昏。”睡觉前,能够主动要求读书,读完书才睡觉。

现在,我真的觉得,知识技能学多少都无所谓,不着急,慢慢来,这是一种潜移默化的过程,但是,对学习兴趣和良好习惯的培养去不能等,要抓住时机,积极引导。

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