《麦哨》作业设计
教材来源：小学《语文》义务教育课程标准实验教科书/人民教育出版社2016版
内容来源：小学四年级《语文》下第六单元
主 题：田园生活
适用对象：四年级一班学生
作业性质：课前作业
《麦哨》
作业目标：
1使学生通过反复读课文，读准字音，读通句子。
2 使学生感受乡村孩子纯朴自然、欢快的童年生活。
3了解课文的主要内容并总结出课文的结构。
作业设计
一、我能把正确地把带点的字和读音连起来。
响应 附和 剥削 和平 剥开 应该
yìng yīng hè hé bāo bō
| 题目序号 | 第一大题 | 题型 | 连线 | |
| 作业题指标 | 目标指向 | 能力层级 | 题目难易度 | 完成用时（分钟） |
| 生字 | 学困生 | 易 | 1 | |
二、填一填，读一读。
（ ）的油菜花 （ ）的麦芒 （ ）的哨音 （ ）的脸蛋（ ）的穗儿 （ ）的月季花（ ）细汗 （ ）的蚕豆花
| 题目序号 | 第二大题 | 题型 | 填空 | |
| 作业题指标 | 目标指向 | 能力层级 | 题目难易度 | 完成用时（分钟） |
| 词语搭配 | 学困生 | 易 | 2 | |
三、画一画
（1）、我相信文中的孩子一定给你留下了深刻的印象，他们的生活是怎样的呢？勾画出来，最好有相关的地方写上批注。
提示：
乡村的孩子们生活在田园之中，他们穿的是______________________，他们玩的是__________________，他们口渴了，嚼的___________________。我觉得他们的生活_________________________。
（2）、农村孩子生活的环境又给你留下了怎样的印象呢，你从哪里感受到的？勾画出来。
| 题目序号 | 第三大题 | 题型 | 画一画 | |
| 作业题指标 | 目标指向 | 能力层级 | 题目难易度 | 完成用时（分钟） |
| 课文理解 | 中等生 | 中等 | 5 | |
四、课文结构