趣”有兴情志乐，“味”有酸甜苦辣。“趣味”可分三六九等，不同的趣味带给人的苦乐感受迥然不同，体现出的个人追求也大相径庭。
一个人张口酒气，满嘴脏话，这是低级趣味；一个人以某种方式消遣休闲，这是普通趣味；那何谓高级趣味呢？“一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，所言极是也。 低级趣味是与普通动物所共通、重叠的部分，不需要学习和培养，是天然自成的。它可以是吃喝玩乐的口腹之欲，也可以是一个狂欢了所有寂寞的段子，但它们都会于消遣自身的时候幻灭，这种趣味如昙花一现，终究还是无法占领精神的高地，空虚的风依然盘桓。
高级趣味是那种不仅照亮了自己，更照耀了社会的精神之光，是澎湃着生命激情与英雄主义的崇高美，是认知无穷尽的真，是伦理品德的善，是诗意栖居的美，是虽千万人吾往矣的魄力。
昆虫记是一部不朽的传世佳作。文章的语言浅显易懂为我们介绍了昆虫世界的各种趣闻逸事，是一部集知识、趣味、文学、哲理于一体的散文集。这本书精选了有关红蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、蜘蛛等各种较为在生活中常见的昆虫，让我们在引人入胜的故事情节中学习了科普知识。
象棋，是中华民族几千年历史文化的瑰宝，是一项集智力、趣味、竞技、修养为一身的高雅运动，自古以来，"琴、棋、书、画"既作为我国传统的四大文化艺术，又是衡量一个人素质与修养的标准之一。孩子在下棋过程中对自身智力的开拓和发展学习习惯的培养以及良好心理素质的形成，都具有良好的、显著地促进作用，因此中国象棋被誉为培养智慧的体操、开拓大脑的钥匙，是加强、培养、训练少年儿童综合素质的最佳途径。
自从一幼开展了象棋课程，在学棋的过程中，我明显感受到了孩子不仅学会了下棋这一休闲益智的游戏，更从下棋中学习到了许多难能可贵的品质。
1、在下棋时孩子思想高度集中，专心思考，这样以后听课做作业可避免三心二意，也适孩子养成专注做事情的习惯，这是非常难能可贵的品质。
2、下棋让孩子心思细腻，纠正学习中和生活中敷衍、马虎、粗心大意的不良习惯。
3、加强培养逻辑思维，学会举一反三地思考及准确判断、逻辑推理，这样以后有利于数学等逻辑能力强的学科的学习，为以后的学习奠定了思维基础。
4、加强培养记忆能力：下棋的每一步复盘，就是形象的记忆训练。
5、加强培养计算能力：走动的每一步棋，就是趣味性的计算训练。
6、加强培养竞争意识：下的每一次比赛，就是孩子们不服输的竞争表现。
7、加强培养抗衡挫折：面对失败强烈意识，是极好的抗衡挫折教育契机。
8、加强培养平常心态：胜不骄、败不馁，优势不浮、劣势不躁。
中国象棋具有其独特的魅力，这不仅展现在它悠久的历史、丰富的文化底蕴和千变万化的招法中，还展现在它对智力、品德等方面的教育意义。一幼将学习象棋从孩子抓起，抓住了教育的最佳年龄段，有利于孩子一生的发展。